2021-2022学年山西省忻州市重点高考生物二模试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项: 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为55%、30%和15%，假设该种群之后是一个遗传平衡群体，则以下分析错误的是（ ） A．该种群的子一代中Aa的基因型频率为42% B．该种群的子二代中A、a的基因频率不会发生改变，aa的基因型频率会发生改变 C．该种群中基因型频率等于基因频率的一半 D．若该种群A、a控制的显性和隐性性状个体数目相等，则说明该显隐性基因频率不等 2．下列关于不同条件下马铃薯叶肉细胞相关生理活动的叙述合理的是（ ） A．当光照条件适宜时，叶肉细胞产生ATP的场所只有叶绿体基粒 B．在土壤缺Mg的条件下，叶肉细胞捕获蓝紫光的能力减弱 C．光补偿点条件下，叶肉细胞的光合速率大于植株的呼吸速率 D．黑暗且缺氧条件下，细胞质基质中的[H]能将丙酮酸还原成乳酸 3．无子西瓜的发育需要生长素，生产实践中通常会用二倍体西瓜的花粉给三倍体西瓜雌蕊授粉。当花粉萌发时，形成的花粉管伸入到雌蕊的子房内并将某种物质转移至其中，从而使子房内仍能合成生长素，促使子房发育成无子果实。下列叙述不正确的是（ ） A．三倍体西瓜的培育属于可遗传变异 B．三倍体西瓜的培育过程中需要用到生长素诱导多倍体形成 C．二倍体有子西瓜果实发育所需生长素是发育中的种子提供的 D．题干中的“某种物质”可能是催化色氨酸转变成生长素的酶系 4．下列有关细胞共性的叙述，正确的是 A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 5．科研人员根据某种群一百年间的数量变化绘制了图示曲线。下列叙述错误的是（ ） A．前20年该种群的种群密度基本不变 B．第20年与第50年该种群数量相等 C．第50年到第80年该种群的年龄组成为增长型 D．第80年到第100年该种群表现为“J”型增长 6．下列有关生物工程技术的叙述中，正确的是（ ） A．恢复矿区生态环境的关键在于转基因“工程菌”对土壤污染物的分解 B．应杜绝进行存在生命科学伦理问题的“设计试管婴儿”的研究 C．世界各国都应该禁止在任何情况下生产、储存和发展生物武器 D．生物工程技术应用在植物体上就不会带来生命伦理和安全问题 7．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是 A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息 C．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素 D．激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活 8．（10分）如图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合)。若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr的两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800 lx时，都不能增殖。下列叙述中正确的是( )。 ①实验开始时必须用纤维素酶和果胶酶除去不利于原生质体融合的物质 ②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞 ③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800 lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团 ④要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr或Hhrr的杂种细胞，可在大于800 lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团 ⑤从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800 lx光照下培养，有5种融合细胞不能增殖分化 A．①②③⑤ B．①②③ C．①③④⑤ D．①③⑤ 二、非选择题 9．（10分）2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给了在细胞核重新编程领域有杰出贡献的两位科学家。科学家把c—Myc等4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成未成熟的细胞—诱导多能干细胞即iPS细胞，而未成熟的细胞能够发育成机体内所有类型的细胞。 （1）题中的逆转录病毒相当于基因工程基本工具中的________；构建基因表达载体时对核苷酸序列有严格要求的工具酶是___________。 （2）目的基因进入受体细胞内，并且在其内维持稳定和表达的过程称为______________。基因工程技术所依据的原理是_________。