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小班科学有用的纸教案反思 1、小班科学有用的纸教案反思 活动目标： 1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途，懂得爱惜纸。 3、培养幼儿的动手能力，在玩纸的过程中体验活动的快乐。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点： 活动重点： 认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。活动难点： 在认识不同质地纸的基础上，了解纸的一般用途。活动过程： 一、引出课题，出示纸袋 这是一只纸袋，你们想可以放些什么?我在纸袋里放了许多宝宝们喜欢的纸，猜猜看这个纸袋宝宝里会装的是些什么纸?(白纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、手工纸、报纸、超市的广告纸、纸箱等辅助材料)。 二、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸 师：小朋友，你们看一看，这些纸一样吗?它们看上去有什么不一样? 小结：颜色、光亮度不同 师：请你们用小手摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样? 小结：光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样 三、了解纸的用途 师：你们想想看这些纸有什么用吗? 1、出示餐巾纸 教师提问：餐巾纸可以帮宝宝擦什么呀?(擦过的餐巾纸放哪里?) 2、出示手工纸 (说说颜色) 提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕) 3、超市的广告纸 (认说日常用品) 提问：小朋友在广告纸上看到了什么? 4、出示报纸 (新闻) 提问：报纸是谁看的