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第12课《制作演示文稿》教
学设计
单靠“死”记还不行,还得“活”用,临时称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些谎话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警语等,定期检查点评,选择优异篇目在班里朗诵或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的察看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。教学目的
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我高声读,我高声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录
好配朗诵磁带,一边放录音,一边幼儿频频倾听,在频频倾听中体验、品味。知识目标:
1、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,重点是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记着那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真实提高学生的写作水平,单靠剖析文章
的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每日挤一点时间让学
生“死记”名篇佳句、名言警语,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
与日俱增,与日俱增,进而收到磨铁成针,绳锯木断的功能。认识幻灯
片的版式,知道改变版式的方法。
2、知道文本框及其在演示文稿中的用途。
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3、知道保留演示文稿的方法。
能力目标:
1、能正确改变幻灯片的版式。
2、学会插入文本框,会在其中输入文字,会编写文字和文本框。
3、能正保证存演示文稿。
情感目标:培养学生勤于思考、勇于实践的好习惯。
重点难点:
重点:
在幻灯片中输入文字。
插入文本框。难点:
插入自选图形教学过程
一、导入
师:很快要到端午节了,大家知道端午的来历吗?知道端午节的一些风俗吗?
生答
师:今天啊我们经过来制作一个端午节有关的演示的文稿,一方面提高我们制作演示文稿的水平,另一方面呢也进一步认识一下端午节的知识。
二、学习演示文稿的构造
1.展示实例
第2页/共4页
师:怎么制作这个端午节有关的演示文稿呢?我们先来看个例子,从
中你能看出学个演示文稿有几种页面种类?
思考回答
3.小结
师:一般演示文稿由封面、目录、内容页组成目录页体现了这个演
示文稿要展示的内容。
三、规划自己的构造
师:你准备从哪些方面来介绍端午节呢?请大家翻开桌面上的资料看
一看,确定三到四个展示内容
生查察思考
师:请确定思路的同学讲讲你的想法四、制作封面1.谈目标
师:这个演示文稿我们将用3节课来达成,今天先来制作封面页与目
录页,能力强的同学能够增加一页内容页。
2.选择设计主题
师:怎么迅速地设置背景呢?生演示
3.认识封面构造
师:一个封面要有的元素:生答,
师小结:标题作者适合的装修
3.制作标题
师:标题需要注意调整这些内容字体字号艺术字
4.装修图片
师:图片能够进行一些美化操作,如图片样式
第3页/共4页
5.按钮制作:
师:按钮是怎么制作的呢?查察微课:按钮的制作
五、制作目录页
1.自选图形的插入
师:利用自选图形能够使我们的演示文稿更为生动雅观。怎样插入一
个自选图形呢,我们一同来察看一下。
展示微课
2.对齐工具
怎样迅速对齐多个图形展示微课
六、制作内容页
师:内容页的主要包含标题、文字内容、配图等。文字内容需要提醒
一下,同学们在粘贴文字以前,请先使用文本框工具在页面上画出一
个方框,然后粘贴时,文字就会限定在这个宽度之内了。
七、提交作业师:讲堂小结
师:今天你学到了什么?生答
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