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《我的小伙伴》习作教案 第一篇：《我的小伙伴》习作教案 《我的小伙伴》作文教学设计执教人：黎艳玲 教学目标： 能用一两件事写出小伙伴的特点。 教学重、难点： 通过人物的语言、动作、神态、外貌描写表达人物的特点。 教学准备：多媒体课件教学过程： 一、导入同学们，你们喜欢写作文吗？有的说的是真心话，有的就未必了，今 天这节课我们来上作文课，希望同学们能写出自己真实的想法。 你们喜欢猜谜语吗？来，我们来猜猜人物。你们是根据什么猜出来的？ （外貌、特点，你们还记得以前一些小伙伴的外貌和特点吗？）今天黎老师准备了一些相片，我们一起来回忆。 看完相片，你们可能思绪万千，想起了以前的点点滴滴，想起了以前 的小伙伴，今天我们就从记忆的长河里搜索留下印象深刻的小伙伴， 无论是以前的还是现在的都可以写。 题目：我的小伙伴 无规矩不成方圆，我们需要先弄清习作要求。 (2)他有怎样的特点？ (3)围绕这一特点，可以用怎样的事例来表现人物特点？ (4)这几件事情可以怎样安排顺序？ 5、学生与同桌试说。 6、学生汇报，师适时引导。其他生注意倾听，给出合理建议。 7、题目可以是“我的小伙伴”也可以自拟。 三、学生习作：师巡视。 四、小结：下节课继续完成习作。 五、板书设计： 习作：《我的小伙伴》外貌语言 突出特点动作 内容具体第四篇：《我的小伙伴》习作评改教案 《我的小伙伴》习作评改教案柳河县实验小学夏福丽 教