道德与法治二年级下册单元梳理.pdfVIP

道德与法治二年级下册单元梳理 单 单元要点、逻辑关系、主题目 课 主题 重点 教学提示 元 标及前后联系 时 1.创设情境，回忆分享“我的第一次”。 单元要点： 1 1 有勇气尝试富于挑战性的活动，会分辨；勇 2.联系学生的实际问题，有针对性地引导，理解学生的胆 1. 敢于挑战新鲜事物，学会调 挑战 于挑战，有助于成长 怯，积极鼓励。 节情绪以及体察身边人的需 第一 要，从而与他人一起愉快积极 次 2 积极尝试，勇于挑战，有方法。 挑战有度，安全第一；方法正确，杜绝蛮干；针对实际， 加强指导。 地生活。 2.在日常生活的尝试与行动 2 1 引导学生愉快开朗，积极向上； 1.在生活中学会发现、感受快乐，分享快乐； 中，增进学生生活的自主性与 能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。 2.正确面对“不开心的事”，合理悦纳情绪。 学做 第 创新意识。 快乐 1.联系实际，针对学生的困惑和问题，引导学生掌握变不 知道什么是真正的快乐，学会辨析，并学 一 鸟 2 快乐为快乐的方法，健康快乐每一天。 内在联系：并列、递进 把不快乐变快乐。 单 2.可以借助心理健康教育等方法，有效指导。 元 主题目标： 3 1 在生活中能够开朗乐观、积极向上，做个既 联系生活中的具体事例，分享做个“开心果”带来的快乐。 让 1.有勇气尝试富于挑战性的活 做个 让自己开心、也让周围人快乐的“开心果”。 我 试 动，不怕苦，不怕难，不胆怯。 开心 用心体察身边人的状态，成为他们的“开心 1.学会体察，关心身边人。 试 2.愉快开朗，积极向上。能在 果 2 果”。 2.力所能及做真正的“开心果”，快乐自己，愉悦他人。 成人帮助下控制和调整自己 看 的情绪。 有好奇心，学习用观察、比较、小实验等方 1.联系生活实际，一定提前实践，做好记录，多学科多渠 3.在生活中能够开朗乐观、积 道合作； 1 法进行简单的探究活动，养成探究的习惯， 极向上，做个既让自己开心、 4 学习探究的方法。 2.在观察、访问、交流、分享中，激发对自然现象的探究 也让周围人快乐的“开心果”。 试重 兴趣。 4.学习用观察、比较、小实验 1.注意利用其他学科或教育活动的成果，与其他学科和教 一粒 等方法进行简单的探究活动。 籽 在尝试种植活动的过程中，获得多方面的感 育活动，相互结合，相互促进，资源共享，实现综合教育 养成探究的习惯，学习探究的 2 效益。 悟。 方法。 2.本课是一个活动课，也可以看作是单元总结。 3.