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2022科研培训学习心得体会 科研培训学习心得体会1 在这樱花烂漫、海棠俏枝的春天，我们相约宁波，参与德育科研实力提升培训，收益良多，不虚此行。  一、知+情+意+行 徐建平教授用亲切温柔的语调，给我们讲授“中小学德育科研的意义、内容和方法”。不仅让我们感受到浓浓的亲和力，也让我们对德育科研有了更全面的相识。达尔文曾给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发觉规律，做出结论。”由此，我们可以知道科学的内涵，即事实与规律。我们可以运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象本质的规律的学问体系。我们认为科学是应用系统的方法处理问题，发觉事实真相，并进而探求其原理、规则的学问。那么如何接近真相，了解真相呢？停下脚步，蹲下身子，用最真实的眼睛去视察，去比较，去记录。不要用有色情感，在自己预设的前提下得出有偏差的结论。其实。开放的心态去接收最真实最接地气的现象，然后进行分析、探讨，发觉规律，最终得出结论，以指导以后的工作。  徐教授还提出一个亮点，让我们耳目一新。他说在知行统一的中间，还有情和意。情感的请，意志的意，有情感才会影响自己的行为，有意志才会坚持究竟。知、情、意、行，让德育更接地气，让班主任在以后的教化中更有了方向感。  二、意义+选择+设计+规范 张林教授的讲座让我们了解了课题的探讨意义，明白了如何选择课题，如何设计。他从自己的真实范本入手，让我们了解了一部好的课题写作规范。说实在，真刚要严格根据规范写好一份课题是不简单的。但是没有严谨的写作看法怎么会有高质量的作品呢？只有规范才可以有写作价值和阅读价值。  那么课题选题从哪里来？现状调研——问题诊断——找准焦点——提出设想。我们可以从工作实践中找寻课题灵感；从教化实践中找寻课题，从现实阅读中找寻突破点；从教化发展趋势找寻挂钩点；从教化理论中找寻支撑点；从文献资料梳理中找寻课题；从胜利阅历中找寻生长点；从课题规划指南中找寻课题。是呀，其实课题就在我们身边，要学会找寻、发觉、捕获，用敏锐的眼光选择高质量的课题。  三、热心+温情+暖心+感动 本次培训，徐建平教授是培训活动的负责人，还有张丽蕾教授是班主任。这两位教授对我们50个学员照看周到，看法亲切。学员有什么困难有求必应。让我们没有了学习的惊慌和压力，有的是暖暖的感动！感谢这两位教授的照看，以及全部授课老师的指导。本次培训完满完成，受益良多！ 科研培训学习心得体会2 通过这次培训学习，我接触了许多的教化新理念。这次培训来的很刚好，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在数学教学上还有很多不成熟的地方，教学工作中还有许多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：  一、教学理念的提升  面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教化事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力气。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的相识。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的朝气与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热忱高涨;师生关系融洽。充分体现素养教化的根本目标。  二、教学行为的转变  课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高数学教学质量。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、实力还有肯定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，接着运用网络资源，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，不断地提高自身的价值，为教化事业发挥自己的作用  三、反思教学工作，不断进取  在教学中不断斟酌着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，接着向优秀的老师学习，来更好地适应现在的数学教学。  经过这次培训，我相识到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的主动实施者。经过学也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚丽，中华民族才会永立世界民