2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南大班体能教案3篇.pdfVIP

大班体能教案3篇正文 （1）大班体育活动教案《会动的身体》含反思 活动目标： 1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从 而对自己的身体感兴趣。 2、知道多运动，身体才会健康。 3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合 作能力，体验愉快情绪。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、锻炼平衡能力及快速反应能力。 活动准备： 纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔 子舞》等。 活动过程： 一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。师：小朋友们，听， 是谁在哭呀？我们一起把他请出来。木头人出现提问：他是 谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。木头 人讲述原因（不舒服、不能动） 1 2、幼儿帮木头人脱掉;;外衣;;。请部分幼儿帮助木头人脱掉 身上用纸盒做的;;外衣;;。 3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。 二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。 1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在 动。表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳 舞的时候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到 他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现） 2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师： 其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的 身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢 的标记。（幼儿自由探索） 3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。师：找一 个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。 4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模 仿。 5、听音乐，幼儿自由做动作。师：我们的身体上有这么多部 位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。 三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。 1、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？贾老师 2 运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受） 2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样？（强壮、 健康、不生病、棒棒的……） 3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动？（做 操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……） 4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。 四、表演《眉飞色舞 1、幼儿表演《眉飞色舞 2、邀请其他教师一起表演。 活动反思： 在第一环节中幼儿能跟着跳舞，但是孩子在回答刚才在跳舞 的时候你身体哪些部位会动这个问题提出的时候孩子积极性 不高，也许是我在跳律动的时候动作不规范造成的，我想把 这个环节改成弹琴请一个幼儿做动作，动作可以为：手腕转、 耸耸肩、扭扭屁股、踢踢腿、跳一跳等动作，这样可以给幼 儿一个直接的经验，为我的提问做好铺垫，在引出下面环节 中（关节）也许是问题提得太深，幼儿没有经验，所以互动 不是太好，我觉得在课前可以让幼儿回家和爸爸妈妈探索身 上会动的部位在幼儿与家长探索的基础上再引出问题，在其 他方面幼儿与教师的互动还比较积极，幼儿在活动中体验了 3 探索的快乐。 （2）大班优秀体育教案《转》含反思 活动目标： 1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动 形成圆的现象。 2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。 3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。 4、能根据指令做相应的动作。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。 2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘， 圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。 3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸）， 钟等。 4、实物投影仪。 活动过程： （一）玩一玩 4 1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。 2、请几名幼儿上来展示自己的玩法，对幼儿让物体转起来的 玩法加以肯定、引导，;;XXX小朋友让XX转起来了，这个玩 法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？;; （二）试一试 1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。 2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的？ 加以演示。 （三）看一看 1、幼儿再次操作，仔细观察，;;物