二年级数学上册第四单元表内乘法一第10课时6的乘法口诀教案新人教版.pdfVIP

第十课时 6 的乘法口诀 教学内容： 教科书第60 页例6 和“做一做” 教学目的： 1、使学生知道6 的乘法口诀的来源，初步记 6 的乘法口诀。 2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。 3、通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。 教学重点、难点： 1、初步掌握6 的乘法口诀。 2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。 教具、学具准备： 小黑板、学生每人准备36 根小棒。 教学过程： 一、复习 1、大家齐背1～5 的乘法口诀。 2、把乘法口诀说完整。 （ ）五十五 三（ ）十二 （ ）四得八 （ ）四十六 四（ ）二十 （ ）五一十 （ ）三得九 五（ ）二十五 （ ）三得六 3、写出乘法算式。 （l）5 个3 是多少？ （2） 4 乘以5 是多少？ 二、新课 今天我们学习6 的乘法口诀，教师边说边在黑板上写出课题“6 的乘法口诀”。 1、教师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么？完成下表 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子个数 2、引导学生列出乘法算式。1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个几？2） 根据这个表你能够列出哪些乘法算式？教师随学生的汇报进行板书： 1×6=6 6×1=6 2× 6=12 6×2=12 3×6=18 6×3=18 你能编一句乘法口诀吗？把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。教师根据学生的 回答板书口诀 教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书： “1×6=6 6×1=6 一六得六 2×6=12 6×2＝12 二六十二”。 让学生打开教科书第61 页，在自己一的书上把例6 中的乘法算式和乘法口诀填完全。 教师让学生填完以后。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀。同时，教师接着板书： 3×6=18 6×3=18 三六十八 4×6=24 6×4=24 四六二十四 5×6=30 6×5=30 五六三十 6 ×6=36 六六三十六 教师指着黑板上的乘法算式和6 的乘法口诀，让学生齐读一遍。 教师在教室内挂的乘法口诀表上添上6 的乘法口诀，并让学生读一遍。请你看一下发现 了什么？为什么“六六三十六”只有一个算式？ 1 三、巩固练习 l.课本61页做一做第1题 根据口诀写出连个乘法算式 2、做一做第2题。 解决简单的实际问题 四、随堂练习 教学反思： 2