人教版道德与法制七年级下册章节练习--第2课 男生女生.docxVIP

初中人教版道德与法治章节练习男生女生 知能演练提升L以下对于男生女生的生理性别特征认识正确的选项是（） ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 ②男生女生的生理性别特征是 青春期才出现的 ③青春期男生女生在生理方面没有什么差异 ④我们在接受自己生 理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响A.①②③B.②③④ C.①②③④D.①④.心理学家曾经做过一个有趣的实验:把男女中学生按照性别分成两组进行劳动,结果发 现两个小组的纪律非常涣散，劳动效率低下。后来将男女学生混合在一起分成两个小组, 结果发现情况大为改观，两组的劳动热情明显高涨，学生们不但互相帮助,还开展了劳动 竞赛，大大提高了劳动效率。这就是所谓的“异性效应工由此可见，男生女生正常交往 （） ①可以优势互补，共同提高 ②有利于增强集体的凝聚力 ③可以相互影响，相互促进，使身心健康开展 ④不利于学习成绩的提高 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ .我们鼓励男女同学在一起学习、交流，是因为男女同学（）①思考问题的方式不一样 ②动手的能力有差异 ③各有优势和缺乏④优势互补，取长补短A.①②③B.②③④ C①③④D.①②③④.一般情况下，女同学学习比拟认真、仔细，男同学那么好动、粗心。有的老师在确定学习 小组时，往往把男女同学搭配起来，取得了很好的效果。这说明（） ①男女同学一起学习可以提高学习效率 ②学习小组是一种好的学习方式 ③男女同 学各有优势和缺乏,可以取长补短 ④男女同学交往都是正常的A.①②B.③④ C.①③D.①④.小菲的爸爸妈妈重男轻女，他们觉得小菲作为女儿无法承当起家庭的重任，经常责骂 她。小菲也因为自己是个女孩感觉很自卑,总在想，如果自己是个男孩该多好啊!作为小 菲，应当正确认识到（） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②作为女生,也可以不断完善自我 ③我们不应因自 己某一方面的欠缺而自卑 ④女生确实不如男生，但我们应当接受现实 TOC \o 1-5 \h \z A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④.科学研究发现，就数学而言，男生的空间想象、抽象概括、创新意识等方面优于女生，而 女生在数据处理、运算求解、应用意识等方面优于男生。这一研究结果说明男女生 （） ①兴趣爱好、性格特征的不同②应该发现并欣赏对方的优势，取长补短③各自的性 别优势是与生俱来、不可改变的 ④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A.①②B.①④C.③④D.②④ .小丽上了初中以后，学习越来越吃力，她觉得女生处处都不如男生。对此，认识正确的选项是 ()①男生女生拥有各自的性别优势 ②我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ③我们 应该欣赏对方的优势，不断完善自己 ④我们要认识到自己的性别优势 A.①②③B.①②④C②③④D.①②③④ .男孩?女孩男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。 男孩像块坚石，大风大浪撩过石块依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。 男孩爱穿一身仔装外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 ⑴男生女生在生活中各有怎样的优势和特点？ (2)人生路上，男生女生应该如何共度青春？ .某校“创立幸福班集体，争做阳光男生、优雅女生”评选活动在全校拉开帷幕。本 次活动围绕“阳光男生——正直、自信、青春、阳光、健康，优雅女生——温 柔、善良、孝顺、端庄、健康”的主题，要求各班在校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪、 技能竞赛、文体活动、社会实践、青年志愿者活动等多个层面对学生进行综合评价，在 月底评选出学校“阳光男生”十佳和“优雅女生”十佳。 假如你参与了这次活动，请回答以下问题： ⑴这一活动的意义有哪些？ (2)假如你是一位女生(男生)，你心目中的“阳光男生”(“优雅女生”)的基本标准是怎样的？ 你讨厌的男生(女生)又存在哪些缺点？ 我欣赏这样的男生:; 我不喜欢这样的男生:; 我欣赏这样的女生:; 我不喜欢这样的女生:O答案： 知能演练提升.D 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，①是正确的，③是错误的;男生女生的生理 性别特征是与生俱来的,②是错误的;性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我 们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，④是正确的。应选D项。 .A 3.D 4.C.A 此题考查对性别优势的认识。④说法错误，女生同样有自身的优势，不应因此而自卑;①②③符 合题意，应选A项。 .D 此题考查“优势互补”这一内容。①与材料无关;③说法错误，男女生各自的性别优势具有相对 性,在某些方面是可以改变的;②④均与材料内容相符，应选D项。 .D