《生化检验》课程标准.docxVIP

《生物化学检验技术》课程 课 程 标 准  目录 基本信息.......................................... 课程性质与任务................................... 课程目标与要求.................................. （一）课程目标.................................... （二）课程要求................................... 四、课程结构与内容.................................. 五、课程实施与保障.................................. （一）课程实施.................................. （二）课程保障................................... 六、课程考核与评价.................................. 七、授课进程与安排................................. 一、基本信息 课程名称 生物化学检验技术 课程代码 6304011118 课程学分 6 课程类型 专业核心课程 适应专业 医学检验技术 开设学期 下学期 二、课程性质与任务 （一）课程性质 《生物化学检验技术》是医学检验技术专业一门重要的专业核心课程，其基本技能和相应临床知识既是生化检验工作的核心技术和知识，更是医学检验技术专业毕业生胜任职业岗位所必备的基本职业能力。本课程以《人体解剖学》、《生理学》、《生物化学》、《病理学》、《分析化学》、《临床医学概论》等课程为前导课程，这些前期课程为临床生化项目检测提供基础物质代谢、临床医学基础等知识。后续的《临床检验基础技术》、《微生物检验技术》、《免疫学检验技术》等课程与《生物化学检验技术》相辅相成，为医学检验技术专业的“血液”，为后续《分子生物学及检验》、《临床实验室管理》及毕业实习奠定基础。 （二）课程任务 主要任务既要让学生掌握生物化学检验的基本理论和基本技术，还要培养学生能运用有关理论知识，分析和评价实验结果的准确性，正确解释其临床意义。为毕业后能在各级各类医疗卫生机构、防疫机构、医学科研等单位从事生化检验工作奠定必要的基础。 学情分析 职业岗位-知识、能力、素质分析-设计学习情境。 三、课程目标与要求 （一）课程目标 1.总目标 本课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人。《生物化学检验技术》揭示疾病基本原因和机制，根据发病机制建议合理的治疗，诊断特异性疾病，为某些疾病的早期诊断提供筛选试验，监测疾病的病情变化，治疗药物监测，辅助评价治疗效果。通过该课程学习，掌握生化检验的基本理论和技术，能够规范地进行常用生物化学项目检测，具备 一定的实验室质量控制及管理能力，达到生化检验岗位能力要求，并且具备全国医学检验技术（士） 资格证书考试中《生物化学检验》部分的相关知识，同时具有可持续发展能力。为毕业后能在各级 卫生医疗机构、防疫机构、专业实验室等行业从事生物化学检验工作奠定必要的基础。 2.具体目标 （1）素质目标： 1. 培养爱岗敬业、团结协作、乐于奉献的职业精神。 2. 培养良好的职业素质，初步培养学生具备有责任心、诚信意识、严格的质量控制意识、生物安全意识，使学生树立为患者服务的意识。 3. 树立安全、节约、环保的职业意识和规范、有序的职业品质。 （2）知识目标： 1. 掌握生物化学检验的标本的正确收集、保存和处理。 2. 掌握生物化学检验技术的基本知识，熟知各项操作技术的测定原理、注意事项、方法学评价及临床意义。 3.掌握验证与评价测定结果准确性的方法。 4.具有相关的文献与标准检索知识。 （3）能力目标： 1. 能熟练地使用现代分析仪器，包括手工、半自动、全自动和特殊分析仪器，并能进行参数的设置、试剂更换和日常维护保养。 2. 能够根据标准操作规程进行临床生化指标检测（蛋白类、糖类、脂类、无机离子、血气及肝功能、肾功能等）。 3. 对检验项目能进行准确地报告，对检测结果做出正确的评价和提供合理的咨询服务。 4. 具有生物安全意识和能力，懂得日常各种废物的处理和消毒，具备意外事故的应急能力。 具体要求 教学内容的选取基于临床检验技师资格考试的临床生物化学检验的相关知识，基于临床检验专业技师工作过程，按“需用为准、够用为度、实用为先”的原则设计安排教学内容，突出教学内容的职业性。 教学内容紧密联系临床检验实际工作，模块式教学，采取理论与实践一体化教学的模式，培养学生的应变能力、评判性思维及沟通、合作能力