《JavaSE程序设计》课程标准.doc

《Java SE程序设计》课程标准 一、【课程基本信息】 课程名称：《Java SE程序设计》 课程学时：96（其中理论学时：48 实践学时：48） 课程学分：6 适用专业： 软件技术 适用年级：大一第二学期 课程性质：专业课 先修课程：《程序设计基础》 后继课程：《JavaWEB程序设计》、《SSM框架技术》、《Java EE企业应用开发》 二、【课程定位】 本课程是软件技术专业课，必修课，在大一第二学期开设。本课程是在学生大一第一学期学完《程序设计基础》的一门连续的后继课程，目的是使学生掌握面向对象（OO）编程的基本知识技能，为大二大三的专业核心课程打基础。开设本课程，也可以为学生参加“全国计算机二级Java等级考试”、“计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试”软件设计师考证提供知识技能准备。本课程知识技能，也是软件技术专业学生就业对口岗位之Java软件开发工程师必须熟练掌握的基本知识技能。 三、【课程目标】 （一）技能目标 1．掌握面向对象编程的思想和技巧 2．能用Java语言结合数据库知识编写程序 3．具备一定网络编程能力 4．通过本课程的学习，使学生掌握Java SE面向对象编程的知识，使学生学会运用面向对象方法分析和解决实际问题的能力。 5．能够运用软件工程开发思想，实现“XX管理系统”的开发。 （二）知识目标 1．面向对象实现，包括类与对象、方法、重载、封装、继承、多态、接口； 2．掌握泛型与集合、文件输入输出流、GUI设计、事件处理、数据库编程、网络编程及网络编程等相关知识。 3．数据库设计 4．公共模块设计 5．业务模块设计 6．Swing版面设计 素质目标 1. 培养学生分析问题、解决问题的能力 2. 培养学生团队合作的能力 培养学生与人交流、沟通的能力 培养学生创新意识与能力 四、【课程设计】 （一）整体设计 1．整体设计理念 本课程采取先基于任务驱动的分知识模块教学，再项目实训收尾总结，其中项目实行课堂、课外平行双项目。课堂上：首课，教师先演示课程项目程序，运行效果，引出课程性质与定位、课程能力目标、知识目标，同时布置平行的课后项目，只发总体要求任务书，其余完全由学生课外完成。再分知识模块教学，过程中运用任务驱动，完成相对应的任务案例，最后3周，用一个课堂项目实训来收尾、总结、验收课程，同时课程结束后，收缴课堂外项目。 2．平行双项目名称及内容 （1）课堂项目：图书借阅管理系统，包括需求分析、数据库设计与实现、界面创建、各模块功能实现【用户管理、图书管理、借阅管理】 （2）课外项目：选课系统，包括需求分析、数据库设计与实现、界面创建、各模块功能实现【用户管理、课程管理、选课管理、成绩管理】 3. 课堂分知识模块名称、对应非项目任务及子项目、预计学时 序号 分知识模块名称 对应项目任务 知识点 预计学时 1 类与对象、类方法、方法的重载及构造方法 （1）、编程实现模拟银行账户业务，进行余额查询，实现存款和取款 （2）编写一个程序，可以求正方形、矩形、梯形的面积 （3）编写一个类Book3，代表教材：具有属性：名称（title）、页数（pageNum）、种类（type） 具有方法：detail，用来在控制台输出每本教材的名称、页数、种类。 （4）其它 （1）类与对象的定义、关系、创建类与实例化对象 （2）类的无参、有参方法、构造方法、方法的重载的定义、创建与调用。 16 2 封装、继承、多态 （1）编写一个类Book，对属性进行封装 （2）开发教员类，其中教员分为Java教员以及.NET教员，用继承实现代码复用 （3）教员类的基础上，开发一个类代表总部，负责对各教员进行评估，升级ACCP教员类，增加一种新类型，用多态实现代码可拓展及可维护 （4）其它 （1）封装的概念、作用 （2）封装的实现 （3）访问修饰符的访问范围 （4）继承、多态概念、作用 （5）继承实现 （6）super关键字 （7）多态实现 10 3 接口及抽象类 （1）创建PCI主板接口程序 （2）创建教员中心打印信息程序 （3）4S店购买汽车程序 （4）其它 （1）接口及抽象类的定义、异同 （2）接口及抽象类的步骤、实现及应用 6 4 泛型与集合 （1）编写CollectionTest类，用Set接口、List接口、Map接口三种方法，输出元素值 （2）编写DictionaryTest类，实现简易电子辞典 （3）其它 （1）泛型与集合概念、特征 （2）collection、set、list、map接口及相应类 （3）泛型类 （4）枚举 8 5 GUI设计与事件处理 （1）创建一个DictionaryGui类，编写一个英汉小词典的查询界面，响应事件，实现功能 （2）编写LoginFrame类，实现系统登录界面，响应事件，实现功能 （3）