幼儿园小班《我爱老师》的教学反思怎么写.docxVIP

幼儿园小班《我爱老师》的教学反思怎么写 《我们爱老遇》 是一首欢愉快泼的儿童歌曲，它以鲜花爱雨露的比方引导出我们爱老师的主题，歌词简洁生动，寓意深刻。我认为这首歌曲最优秀的地方就是蕴含了深厚情意，很简单感染他人，打动儿童的心灵。 在一班下午第一节课教学中，正遇中午的大雨，音乐教室里亮着灯，同学们刚好唱会了这首《我们爱老师》，这时他们的班主任正好走进音乐教室站在门口，等着送同学放学，她的消失给了我灵感，我马上抓住时机说：“同学们，我们把这首歌送给老师好嘛？”随即歌声中布满了欢快的气氛，孩子们尽量地表现着自己，从同学的表情上可以看出，他们师生之间的情意很真挚。 我觉得这样抓住时机进行教学，不仅达到了教学目标，而且会使课堂教学得意升华。同学在音乐活动中能够主动思索及对唱曲内容的理解。在理解内容的基础上渗透了思想教育，使同学从小养成尊师行为的好习惯。作为音乐老师必需通过多种方法和形式，为同学供应表现自我、进展自我、制造自我的舞台。所以我设计的歌舞表演活动中，同学的制造性思维得以充分发挥和体现。只要常常给同学供应这样的舞台，我信任音乐的种子会在他们心中开花结果的。 在教学中主要是让同学通过倾听歌曲内容来理解这首歌的内涵,通过反复的倾听,引导同学自主把握歌曲的表现及内涵.在听,唱,表演的过程中感受不同的角色形象.一开头,让同学在不看歌词的基础上初步倾听,让他们对唱曲有一个也许的了解,