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七年级语文《这就是我》优秀教案 ○活动目的 ①正确看法自我，展现自我风采，树立决计，增进同窗 们之间的相互了解。 ②用普通话口齿清楚地引见自己，发言时态度小气。能 依据不同的目的调整说话的内容。 ○活动重点 用普通话清楚、流利、简明地引见自己。 ○课前预备 分组： 先生依据自己的实践状况依照要求在三项活动中任选 一项，一项为一组(每项活动小组超越 15人分为两组)。 要求： ①活动一： a．表述进程中要流利、明晰，不能出现断续、停顿过 长等状况。 b．表述要富有特性，充沛展现自我风采。 c．可选用图片、照片、影像资料、团体作品展现等多 种方式。 d．限时三分钟。 ②活动二：依据自己的特性、专长和喜好，竞选班干部 及各门学科课代表。 a．将自己的专长、喜好制形成Power—Point演示文稿。 文稿中可展现原来的我、如今的我、未来的我等几局部。 b．结合自己的专长，论述假设我作为XXX，将为之做些 什么。 ③活动三：小记者面试。 a．每人交一份简历(正式打印装订)。 b．整理宣布过的文章(或你以为不错的文章)各类获奖 证书，附简明资料一份。 c．假设你作为考官，你将问那几个效果，如何作答? ○活动进程 创设情形 播放« 我是谁» 片断，失掉记忆的〝成龙〞不知道自己 是谁，痛苦地在大山呼喊。人活着，不知道自己是谁是很痛 苦的。每一团体都应该清楚地明白自我，这样才干更好地逾 越自我。你清楚自己是谁吗?清楚自己要干什么吗? 分组交流 ①交流方式：活动专题小组围坐，轮番自我展现。 ②每人发言终了，一分钟〝答记者问〞。 ③推举三名有特征的代表在全班交流。 班级交流 全班交流代表在发言前需论述〝我为什么被选为全班 交流的代表〞。 教员总结： 经过这次综合性学习活动，先生在较短的时间内增进了 了解，先生在自我引见中充沛展现了各自的风采，尤其是先 生在预备进程中，尽其所能，将自己的专长、性情都无一遗 漏地展现，创新方法的运用，口语表达的流利，给教员和同 窗们留下了深入的印象。