小班健康《逛动物园》课件教案.docVIP

　　小班健康《逛动物园》课件教案包含了课件，活动目标是激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性，通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。 　　活动目标 　　1、激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。 　　2、通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。 　　3、学习动物名称，会用句式“动物园里有”，发音准确。 　　教学重点、难点 　　教学重点:会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有” 　　教学难点: 了解动物生活习性 　　活动准备 　　1、请家长在活动前带孩子看《动物世界》 　　2、手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园” 　　3、动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份 　　4、制作食物图片或食物模型(各6份) 　　5、机 　　活动过程 　　(一)开始环节 　　观看，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。 　　(二)展开环节 　　1、教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。 　　2、教师(出示一张动物卡片，如熊猫):“动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。 　　3、表演游戏:老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出:“动物园里有?喜欢吃?”。鼓励幼儿上来表演该游戏。 　　(三)结束环节 　　将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，让每位幼儿模仿“4”中的内容。 　　(四)延伸环节 　　1、继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物” 　　2、将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。 　　教学反思 　　1、幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。 　　2、个别幼儿对句式的表达不够准确。 　　3、如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。 　　幼儿园小班《逛动物园》教案设计二 　　活动目标: 　　1、教育幼儿在逛动物园时应保护自己不受伤害。 　　2、让幼儿知道在动物园怎样做才能保护自己不受动物伤害。 　　3、培养幼儿初步的自我保护意识。 　　活动准备: 　　动物园图片一张。 　　活动过程: 　　一、谈话，激发幼儿活动兴趣。 　　启发幼儿谈怎样和爸爸妈妈逛动物园:“你们去过动物园吗?你喜欢什么动物?你们是怎样和爸爸妈妈逛动物园的?” 　　二、引导幼儿观察图片，评价图中幼儿的行为是否安全，为什么? 　　幼儿看图讨论后小结:图上的小朋友在逛动物园时，翻越栏杆，有时用树枝或石头挑逗动物，这样做，如果动物发脾气，就会向他攻击，使他受到伤害，有时他站在离水平很近的地方看动物，还想捞水里的东西，这样做很容易掉进水里，发生危险，小朋友拿手里的食物去喂小动物，这样做很容易被动物的牙齿、舌头及四肢伤害，也是很不安全的。图上的小朋友不懂怎样保护自己。我们不能向他们学习。 　　三、讨论:怎样做才能保护自己不受动物伤害呢? 　　幼儿大胆讲述自己的想法后，师作小结。对予幼儿提出的一些好的做法给予肯定。 　　启发幼儿进一步讨论逛动物园还应该注意的其他问题，教育幼儿做一个文明的游客。 　　四、活动延伸 　　在区角游戏中玩逛动物园的跳棋，进一步加强幼儿的自我保护意识。