小班健康穿珠子教案反思.docVIP

　　这是小班健康穿珠子教案反思，是优秀的小班健康教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1.能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。 　　2.能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。 　　3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　4.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 　　活动准备： 　　准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干 　　活动过程： 　　1.以情节引出某一活动内容并介绍规则 　　如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请幼儿按竹签上的标记选珠子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。 　　2.介绍其他平行或相关活动内容及规则 　　如穿回卤干和穿蔬果串活动。告诉幼儿，规则与穿珠珠一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩喂娃娃活动时，要按娃娃选好的食物标记（事先贴好的）选材料喂。 　　3.活动过程的指导 　　幼儿自选活动后，教师观察幼儿的操作，为需要帮助的幼儿提供援助或提出活动建议，如：协调活动材料，解释活动规则，建议参加其他平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的注意，让幼儿自己意识到出错所在后自己纠正。 　　4.活动结束的交流 　　⑴展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时，选出来的是些什么材料。（即用语言表述归类材料的同属性） 　　⑵引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况，讨论有争议的结果，如：是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形状的苹果穿在一起对？ 　　二、体育活动： 　　1．早操：学习新操。 　　2．体育游戏：拉着小动物走 　　目的：练习向指定方向走，培养正确的走路姿势。 　　指导要点： 　　.做游戏时应注意，只有听到预备-走或小朋友，回去吧的指令，幼儿才能开始向前走或往回走。 　　3.自选活动：大型器械等。 　　教学反思： 　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 　　《小班健康活动教案：玩水教案》：小班健康活动玩水教案主要包含了活动目标，重点与难点，材料及环境创设，设计思路，活动进程等内容，喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点，乐意用语言表达所看到的现象，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，玩水教案吧。 　　《小班健康活动教案：保护耳朵教案》：小班健康活动保护耳朵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法，知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，保护耳朵教案吧。 　　《小班健康活动教案：手指兄弟教案》：小班健康活动手指兄弟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作，培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，手指兄弟教案吧。