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《女娲补天》的教学设计 《女娲补天》的教学设计3篇 　　【教学目标】 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。 　　3、积累课文中的生动语句，能有条理地讲这个故事。 　　【教学重点】 　　了解女娲为拯救人类克服种种困难，冒着生命危险，把天补好的过程。体会女娲不怕困难、不怕牺牲、敢于奉献的精神。 　　【教学难点】 　　在阅读中感受神话故事的神奇。 　　【课时】 　　第二课时 　　【教学过程】 　　一、谈话激趣。 　　1、 同学们，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。你知道下面的图分别介绍的是哪一个神话故事吗？ 　　《精卫填海》、《宝莲灯》？ 　　2、你知道什么是神话吗？这节课我们继续学习《女娲补天》 　　二、梳理文章脉络 　　1、在你的印象中，女娲是一个怎样的人？（调动学生已有的知识） 生：女娲是一个善良的人。 　　生：女娲是一个为人类做出贡献的人。 　　2、默读课文，思考：从本文的描写中，你知道女娲为人类做了哪些事？(创造人类、求神灭火、造船救人、女娲补天）你知道重点是写哪一件事？ 　　3、读题，你认为课题的中心词是哪一个？ 　　4、抓住中心词“补”质疑。(归纳：女娲为什么补天？――事情发生的原因；女娲怎样补天？――事情的经过；女娲补天的结果――事情的结果。） 　　5、带着你们提出的问题再读课文，思考哪些句子