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教师顶岗实习体会：要培养学生的综合素质 教师顶岗实习体会：要培养学生的综合素质 学生在学校学习，不仅仅是文学知识的学习，更重要的是 对待生活的态度，是如何做人。我们都知道，学校生活不可能一 直伴随他们到老，仅仅只占他们人生的四分之一，有一天，他们 早晚会离开校园，走入社会，独自寻找生存的道理。所以，我们 教给学生的也不仅仅是知识，还要培养他们的综合素质。 首先要培养学生学会用发展的观点看待自己。学生要不断 成长进步，就必须有全面看问题的心理意识。“金无赤足，人无 完人”。学生只有正确看待自己的不足，才能在克服缺点中不断 完善自己，学生只有正视自己的优点，才不会骄傲不前，也不会 自暴自弃，特别是现在“普九”中的中小学生，大多数都是独生 子女，在优越的生活环境中成长起来，受挫能力脆弱，思想认识 很容易走极端。“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，因学习基础 差而辍学放弃的现象普遍存在，这都是学生心理偏差导致的结果， 也正是这一不健康心理的影响，给各类学校带来了巨大麻烦。只 要我们教会了学生用全面的观点看待自己，就为进一步培养学生 健康心理打下了坚实的基础。 其次要培养学生善于自我控制调节情绪的能力。喜怒有常， 喜怒有度。即情绪的流露表现为当喜则喜，当怒则怒，不同的情 绪适合不同的时间场合。差生在某堂课上因受老师赞扬情绪高涨， 积极参与学习的事便在教育教学中已屡见不鲜。由于中小学生心 理的不成熟，情绪极不稳定，极易受到不良情绪的影响困扰而无 法自拔。我们务必充分利用中小学生可塑性强这一特点，教会学 生掌握调节情绪的方法，如恰当地开展一些活动，转移注意力， 将自己的注意力转移到自己开心或喜爱的事物上去。或者采取合 理发泄的方式将心中郁闷的情绪发泄到适合的对象上去。同时教 会学生控制情绪，保持正常心态。 还要培养学生树立正确的自尊心和自信心。一个丧失自尊 心和自信心的人，是不可能有巨大成就的，中小学生尤其需要自 尊心和自信心来支撑自己的精神生活。所以，我们要从三方面去 培养学生的自尊心和自信心。首先，要帮助学生寻找个人自尊自 信的支点，这个支点就是自己突出的优势和长处，天生我才必有 用，每个学生都会在不同阶段或不同事件中表现出自己的闪光点 来，这便是培养学生自尊和自信的突破口，要让学生充分认识到 我能我行。其次，要帮助学生多创造成功的记录。教师可多开展 适合各个层次学生的各类活动，让学生在活动中充分感受到成功 的喜悦，从而激发其自尊自信心。再次，要把学生个人的自尊心 和自信心上升为国家民族的自尊心、自信心，教师要结合各种形 式的爱国主义活动，如升旗仪式、奥运会、参观当地的一些建设 成就等机会，升华学生的民族自豪感、自信心。 综合素质才是最重要的，才是生存的硬道理，我们教师一 定不能忽视这一点。