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教师高三历史教学的心得范文 仔细想想我们已学了六年的历史了，六年下来，对历史 或多或少有一点感悟吧。下面，我就自己谈谈有关历史的想法。 第一：我觉得兴趣很重要。兴趣是学习的老师，的确这样。如果 你看到历史会有一种亲切的感觉，就像见到阔别已久的朋友，那 么我敢说你的历史一定学得不错。心里有着这份对历史的追求， 你才会投入你的身心，历史人物、历史事件那一幅幅场景就像美 丽的画卷萦绕在你的脑海深处，让你记忆深刻。第二：我想强调 上课认真听讲和勤写笔记的重要性。在我的周围，我总会听到这 样一个说法：历史，上课没什么好听的，只要课下背背就行了。 对于这种看法，我是持否定态度的。课堂上，老师在讲课的同时， 往往会突出重点，而且会反复强调，这样我们就可以当堂记住一 些重要的知识，且注意到很多方面易错点，避免在考试中失分， 且这样是非常有效率的。这比你课下死记硬背更有效果。另外， 上课勤写笔记也是必须要做的。老师强调的、增添的内容往往是 重要的，而且是我们易犯错的，记下它们对我们是非常有用的。 记得有一个题目：是将古典主义美术、浪漫主义、美术现实主义、 印象画按产生的时间顺序排列，由于书上是按这样的顺序来讲 的，结果那道选择题出错率几乎达到案99%，而实际上老师在讲 这一课时就跟我说过印象画是先于现代主义美术产生的，而绝大 多数学生都没有记下这一点，才导致这样的结果。第三：我觉得 善于归纳总结很重要。每上完一个单元，我们要将整个单元从头 到尾巩固复习一遍，可以尽量记住每课标题，让知识点贯穿，这 在你答题目时，尤其是材料题，可以不至于漏答。如我们在学到 传统儒家思想的时候，每课3 问都是想到联系的，只有将其连成 体系，我们才能更好的掌握。另外，要将资料上的重要题目抄写 在自己的笔记本上，包括错题，没事我翻阅，考试时遇到这样的 题目，可以轻松地写出且不致漏答。通常题目的解答都有一个固 定的程式，你要善于总结。就拿某事件出现的原因来说，这原因 包括历史的、现实的、主观的、客观的、根本的、直接的，你要 根据其分值以重选答，且要全面。第四：我想强调考试方面应注 意的问题。①审题是必须的。要弄清题目的时间限制，选择题一 般会提供较为明确的时间信息，而有些题目都不是很明显，隐 在材料乃至题目的选项中。这就要求我们必须仔细审题，运用所 学知识，结合教材，正选提取信息。②其次要把握历史事件、历 史现象、历史人物的性质。只有明确了他们的性质，才能够迅速 区分题目中的主要和次要、现象和本质等因素，才能够迅速确定 正确选项。另外在评价有关其方面上，要根据其所处的时代背景、 社会环境，具体问题具体分析。③要找出所考查的知识点在教材 中的位置，对解题大有裨益。④在解材料解析题时，要注意提示 语。提示语中往往有根据并结合所学知识分析，归纳等。解题时 必须完全依据材料。若有根据并结合所学知识分析，解题时要联 系所学过的知识。因为答案来自教材和所学知识我们要特别注 意。⑤组织答案时要观点明确，史论结合；详略得当，要点全面； 文字清楚，条理清楚，答时中间最好留一点空白，以便检查时补 充答案。第五：对自己的作业要认真对待，一定不要抄答案，要 先写，找出差距，写完后，要对自己的作业进行改分，分数是衡 量你学习成果的标尺；同时再根据老师讲解后再次寻找不足。因 为任何一张试卷，你不会的一定很少，会做的不一定很多；不理 解的一定很少，理解并能够自己得到的知识一定很多；好的试题 一定不是很多，优秀的试题总是能够在你的学习和理解中凸现出 来。（这一点是我最为欣赏的，是我从事历史教学二十多年来第 一次遇到的这样好的学习方法：如此的对待自己所做的每一题作 业，每一张试卷。虽然做试卷很少，但能够对待每一张试卷，总 是在认真做完后，对照答案给自己认真的打分，然后根据老师的 讲解和指点后再次打分和对照，使得试卷的作用发挥到最大作 用，同时使得自己的能力在这张试卷得到最大限度的锻炼。不妨 请您的孩子或学生或邻居人家一试！）