部编版八年级道德与法治上册21《网络改变世界》优秀教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 部编版八年级道德与法治上册21《网络改变世界》优秀教案 部编版八年级上道德与法治其次课第一节网络变更世界教学设计  其次课网络生活新空间  第1课时网络变更世界  1教学分析  教学重点：网络进展给社会和人们带来的积极作用。  教学难点：识别网络陷阱，制止网络危害。  2教学过程  一、导入新课  （多媒体表示图片）查看图片，人们可以利用网络做哪些事情？  教师陈述：网络给我们带来了便当，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。今天我  们来学习其次课第1课时：网络变更世界，了解网络给我们带来的利与弊。  二、新课讲授  目标导学一：网络丰富日常生活  (一)网络便当了人们的信息传递和交流  活动一：“云端”诊疗跨越山水（多媒体表示材料）  “多亏有了远程会诊，老人在家门口就把骨折治好了。”家住贵州武陵山区腹地的石阡县村民蔡林讲起前段时间父亲的治病体验时说。当地医院将病历、影像资料等上传到远程医疗系统，与来自遵义医学院附属医院的骨科专家视频会诊，告成举行了左侧全髋关节置换手术。  1.结合材料谈谈你应用网络做过哪些事情？有什么感受？  提示：学生议论回复。  教师小结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得便当迅捷。随着科学技术的不断进展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们供给信息，而且给人们供给便捷的信息检索渠道。  (二)网络打破了人际交往的时空限制，促进人际交往  活动二：通信方式的变迁（多媒体表示图片）  设计意图：以图片这种直观的形式，表示了人际交往的主流工具所体验的“书信—固定电话—台式电脑—（互联网）—智能手机（移动互联网）”的变迁，一是让学生感受当今数字化、信息化，人与人之间的线上交往，大大缩短了时空距离。二是让学生感受人类科技进步册宏伟成就，培养科学信念。  1.请比较几种通信方式的特点？  提示：书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通讯便当快捷；电脑手机可以视频闲聊，增进感情交流；手机相对于电脑，是移动的互联网。  2.通信方式变化的理由是什么？  提示：科学技术的进步。  教师小结：网络变更了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。过去杜甫以“烽火连三月，家书抵万金”来思念故土，憧憬亲人，假设在今天，杜甫可以更快地了解故土、亲人、友人的处境。  (三)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩  1.图片表示（多媒体表示双十一狂欢节图片）  2.你有网络购物的体验吗？假设有，你通过网络添置过哪些商品？购物的过程还顺遂吗？感觉如何？  （学生议论回复）  提示：指点学生在享受移动支付的便捷的同时，留神个人的信息保密、资金安好，强化安好意识。  教师小结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交挚友、查阅资料、学习新知、添置物品、求医问药、休闲消遣，从而大大俭约了本金，提高了效率。  目标导学二：网络推动社会进步  (一)网络为经济进展注入新的活力  1.图片表示（多媒体表示图片）  图1：新媒体图2：电子商务  2.上述图片表达了网络与经济的什么关系？  提示：互联网成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。  教师小结：有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造资产。网络为经济进展注入新活力，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济进展水平。  (二)网络促进民主政治的进步  活动一：我向总理说句话（多媒体表示图片）  设计意图：让学生明白，通过互联网，我们就可以与总理“直接对话”，表达合理观法和建议，甚至能够为国家决策供给参考。由此感受互联网如何丰富民主形式、拓宽民主渠道，如何让普遍人更好地参与社会公共事务。  1.阅读教材并结合图片斟酌：网络是如何促进民主政治的进步？  提示：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监视权发挥着重要作用。  (三)网络为文化传播和科技创新搭建新平台  活动二：（多媒体链接视频——物联网宣传片）  设计意图：让学生意识到互联网已经进展到物联网阶段，同时感受物联网时代科技创新的成就与应用，引导学生关注当今时代的科技进步和社会进展。  1.观看视频并阅读教材，根据你的阅历，物联网还有哪些常见的应用？（学生议论回复）  提示：城市中物联网的应用已经特别广泛，学生熟谙的如