项目开发总结报告.pptVIP

先启阶段 第十五页，共三十六页。 先启阶段-项目进度计划 第十六页，共三十六页。 先启阶段-项目需求 第十七页，共三十六页。 精化阶段 第十八页，共三十六页。 精化阶段-用例图 学生信息管理 第十九页，共三十六页。 精化阶段-时序图 学生信息管理 第二十页，共三十六页。 精化阶段-数据库设计 第二十一页，共三十六页。 精化阶段-原型设计 第二十二页，共三十六页。 精化阶段-原型设计 第二十三页，共三十六页。 构建测试阶段 第二十四页，共三十六页。 构建测试阶段-架构 NSESCommom NSESDAL NESEModel NSES NSESBLL 第二十五页，共三十六页。 构建测试阶段 第二十六页，共三十六页。 “ ” “ ” 网络辅助教学系统 云南大学软件学院网络工程09组 2013年9月27日 第一页，共三十六页。 Content 1 小组介绍 2 项目介绍 3 项目阶段 4 项目总结 第二页，共三十六页。 网络辅助教学系统 1 小组介绍 第三页，共三十六页。 小组介绍 第四页，共三十六页。 马士恪 负责分配资源，确定优先级，协调与客户和用户之间的沟通。使项目团队一直集中于正确的目标。还要建立一套工作方法，以确保项目工件的完整性和质量。 工作内容： 制定软件开发计划； 指定项目角色并分配相应工作任务； 对项目进行监督和控制； 对迭代和阶段进行评估。 制定测试计划； 进行测试设计，产生测试用例； 按照设计实施构件； 修复测试发现的缺陷。 第五页，共三十六页。 罗姚 负责在整个项目中对技术活动和工件进行领导和协调。确立每个构架视图的整体结构：视图的详细组织结构、元素的分组以及这些主要分组之间的接口。 负责定义模块，并确定应如何根据实施环境对它们加以调整。负责一个或多个子系统的设计。 工作内容： 对需求进行总体设计； 进行模块设计； 按照设计实施构件； 执行单元测试； 修复测试发现的缺陷。 第六页，共三十六页。 陈克仙 负责定义表、索引、视图、约束条件、触发器、存储过程、表空间或存储参数，以及其他在存储、检索和删除永久性对象时所需的数据库专用结构。 工作内容： 将永久性设计类映射到数据模型上； 确定存储特性； 定义参照表； 确定数据和参照完整性实施规则。 按照设计实施构件； 集成构件； 执行单元测试； 修复测试发现的缺陷。 第七页，共三十六页。 江乾峰 负责通过概括系统的功能和界定系统来领导和协调需求获取及规格定义。 通过对开发活动产生的工件进行验证和确认活动，发现缺陷以提高产品的质量。 工作内容： 制定需求管理计划； 获取系统需求，分析用户需求； 完成需求规格定义； 按计划对需求进行管理和跟踪； 执行测试，产生测试结果； 对测试结果进行评估，产生测试评估报告。 第八页，共三十六页。 王在杏 负责领导和协调用户界面的原型设计和正式设计。 负责按照项目所采用的标准来进行构件开发与测试，以便将构件集成到更大的子系统中，最终实现完整的系统。 工作内容： 分析对用户界面的需求，包括可用性需求； 构建用户界面原型； 对用户界面的最终实施方案（由设计员和实施员等其他开发人员创建）进行复审并提供相应的反馈。 进行测试实施，产生测试过程和测试脚本； 执行测试，产生测试结果； 对测试结果进行评估，产生测试评估报告。 第九页，共三十六页。 网络辅助教学系统 2 项目介绍 第十页，共三十六页。 项目概述 网上教学辅助系统是面向教师和学生的辅助系统， 基于ASP.NET技术的网络教学平台是体现校园网的优势，通过此平台，学生、老师可以不受时间、空间、地域的限制，进行教学互动，相比较传统教学更容易提高教学效率。 整个系统界面简洁、操作方便，包含了学生模块：选课、提交作业、查看课件、留言提问；教师模块：发布课件、发布公告、发布问卷、解答问题等；还包含了管理员操作模块：发布公告、管理数据、维护等功能。可以满足广大高校的教学辅助需求。 第十一页，共三十六页。 技术路线 首先根据课程计划制定软件开发计划。然后小组讨论确定项目的需求。之后对项目进行概要设计和详细设计，为了降低项目风险，本项目选择迭代模型。完成设计后，通过探索性研究法进行编码设计，迭代完成一个个功能模块。再通过单元测试、集成测试、系统测试后，完成项目研究。 项目采用C# 、.Net开发，数据库采用Microsoft Sql Server 项目采用三层结构实现，三层架构自底向上分为：数据访问层（DAL），业务逻辑层（BLL）和表示层（PL）。 第十二页，共三十六页。 开发工具 开发工具：Microsoft Visual Studio 2010 文档工具：Microsoft Office 2010 数据库：Microsoft SQL Server