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第15课明朝的对外关系【教学目标】 知识与能力 r解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过分析戚继光抗倭 取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。 过程与方法 通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。 情感态度与 价值观 通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还 可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健 全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。 【重点难点】 教学重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹教学难点：郑和成功实现远航的原因和影响和戚继光抗倭胜利的原因。 教学过程一、导入新课 （多媒体展示浮泥国王墓、苏禄国东王墓图画）今天就让我们来 结合教材回答郑结合课本学生抢学习一下《明朝的对外关系》。 结合教材回答郑 结合课本学生抢 二新课讲授 （多媒体展示学习目标）学生齐读.（多媒体出示问题：郑和下西洋的目的）读材料, 和下西洋的目的 答案提示：提高明朝在国外的地位和威望。 .（多媒体出示问题：郑和下西洋的目的）读材料, 答郑和下西洋的条件答案提示：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世 界上的强国；科学技术先进；郑和团队具备相当的地理和航海知识、 坚强的毅力和团队协作精神 .（多媒体出示问题：郑和下西洋的时空范围）读教材，结合地图学 生抢答郑和下西洋的时空范围答案提示：时间:1405-1433年。 空间：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 .（多媒体出示问题：交往物品）读材料和教材，学生分组讨论郑和下西洋的货物和用途 另外根据图片，结合教材，用一个词形容郑和下西洋与所到之处的交往方式。 .（多媒体出示郑和下西洋600周年纪念邮票）读材料和教材，学生分组讨论郑和下西洋的影响 答案提示：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来, 而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海 事业作出了伟大贡献。 .（多媒体出示历史的追问）郑和之后，航海为什么戛然而止，没有 再出现8次、9次、10次呢？ L （多媒体展示倭寇形象图）教师简短介绍倭寇情况（元末明初，日 本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行 走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”） .（多媒体展示以下两那么材料）史料解读 材料一：《倭寇图卷》 材料二：倭寇残害百姓图片 （阅读P72最后两自然段独立完成以下内容）思考：（1）、倭患在明朝中期为何日益严重？ （2）、倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什么严重的后果？ .（多媒体出示问题：戚继光抗倭的基本情况）根据材料和教材， 分组讨论戚继光平息倭寇的情况答案提示：戚继光率领戚家军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭 患；随后，戚继光又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患 基本解除。 .（多媒体出示问题：对戚继光的评价）学生分组讨论对戚继光的正 确评价？ 答案提示：工戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我 国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者。 补充：名族英雄.（多媒体出示）拓展延伸，中国航海日 经中华人民共和国国务院批准，自2005年起,每年7月11日被定 为中国的航海日，并规定全国所有船舶鸣笛挂彩旗,系取郑和首次下 西洋之日期1405年7月11日。 三、课堂总结 明朝前期，我国是世界上最兴旺的国家之一，郑和下西洋同亚非 各国的经济和文化的交流频繁，属于友好往来。明朝中后期，国势日 渐衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗抗倭斗争, 并取得了胜利。后两者表现为冲突与战争。明代对外交往特点的演变, 非常直观地反映了当时处于封建社会末期的中国，在世界范围内已经 落后了。_ 板书设计国力强盛友好交往 国力强盛友好交往 国力强盛友好交往国力 1P渐衰落战争冲突板书设计,交往郑和下西洋「戚继光抗倭 冲 国力强盛友好交往 国力 1P渐衰落战争冲突 板书设计 ,交往郑和下西洋 「戚继光抗倭 冲H （前面牙搜取在澳门的居住权） 封建制度走向衰败 明朝的对外关系 郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，同时他还具 有一定的政治经验和组织才能，戚继光是一个伟大的爱国者、民族英 雄，个人武艺绝伦，谋略过人，不但是一个军事家，而且还是理论家。 在教学的过程要善于启发学生，向他们的这种高尚的精神和高深智慧 学习。