中班社会活动教案：图书的演变.doc

中班社会活动：图书的演变 一、活动目标 1．了解图书随时代而演变的过程：树叶上的图书，竹条上的图书，纸张图书，电子图书。 2．感受科技进步给人类带来的方便。 3．体验修补图书的乐趣。 二、活动重、难点 活动重点：了解图书随时代而演变的过程(树叶上的图书，竹条上的图书，纸张图书，电子图书)。 活动难点：感受科技进步给人类带来的方便。 三、活动准备 1．环境及经验准备：活动室中贴有每个小朋友小时候的照片，在活动前让幼儿参观小朋友们小时候的照片。 2．多媒体课件 3．图书宝宝的头饰。 4．情境表演所需的四种不同时代图书形式的胸饰，并请四位小朋友分别扮演这四种不同时代的图书宝宝。 5．修补图书所用的工具：剪刀、双面胶、透明胶、纸等等。 三、活动过程 (一)情境导入 教师戴着图书宝宝的头饰，扮演图书宝宝。 老师：小朋友们，大家好!我是图书宝宝。刚才我看了你们小时候有趣的照片。我和小朋友们一样，也有小的时候。今天我带你们去看看我小时候的样子，看看我是怎样长大的。 (二)活动主体部分 1．多媒体播放 (1)幼儿观看多媒体课件。 (2)提问： ①你看到图书宝宝变了几次?每次分别变成了什么样子? ②图书宝宝的四种变化分别是在哪些不同的时代? 2．表演： 请幼儿戴上头饰表演。待表演完以后，教师根据幼儿对知识的掌握程度进行有针对性的提问、总结。 (三)过渡部分 教师小结：刚才图书宝宝带你们看了它长大的过程。随着科技的不断发展，许多事物都在不断地发展、变化，给我们人类带来更多的便利。科技使我们的生活更轻松。我们班里的图书原来也和刚才图片上的图书一样，穿着新衣服，可是现在有些图书的衣服已经破了，我们一起去帮助他们，将图书宝宝变回原来的样子吧! (四)结束部分：寻找并修补图书。