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小学三年级数学归总应用题教案 教学目的 1．使学生掌握两步应用题（归总）的构造特点和解答方法， 能正确快速地找到中间问题（先求什么）． 2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的解 题规律． 3．训练学生有条理地剖析数量关系，培养学生剖析、解答 应用题的能力． 教学重点 使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、构造特点和解答方 法． 教学难点 学画线段图，并借助线段图剖析题中数量关系． 教学过程 一、联系生活实际，以旧引新． 1．请你根据学过的乘除法数量关系，联系自己的生活实际 举例提问． ①单价数量＝总价 ②行程时间＝速度 ③工作总量工效＝工时 学生可能举例： ①一个足球50元，3个足球多少元？ 第1页/共6页 ②我家到姥姥家相距大概120千米，坐汽车行了2小时，这 辆汽车每小时行多少千米？ ③王师傅用小推车为食堂运菜，每小时运80千克，240千克 的菜要几小时运完？ 2．改编：工人们修一条路，每日修12米，10天修 完．________？求什么？（求这条路长多少米？）为什么？ 如果去掉这个问题，改成如果每日修15米，几天修完？应 该怎样解答呢？ 此时，学生可能会答也可能答不出．如果有答对的，请他说 说是怎样算的；如果没有，教师提问：要想知道如果每日修 米，几天修完？，就要先求出什么？（工作总量）根据哪一数量关系求工作总量？ 教师导入：生活中这样的问题还有好多，今天我们就一