试述双PBL教学法在药物分析实验的应用.docxVIP

试述双PBL教学法在药物分析实验的应用 ［摘要］针对药物分析实验传统教学存在的一些缺乏，将基于问 题的学习和工程的学习两种教学模式进行交叉融合，进行基于双PBL 模式的药物分析实验教学相关实践。以“HPLC法测定氯霉素滴眼液 中氯霉素含量”为例，通过双PBL教学与传统教学法的教学效果进行 问卷调查及相关分析，实践结果说明，基于双PBL模式的药物分析实 验教学能够启发学生积极思考，活跃气氛，激发学生的学习热情，可 有效提升实验课程的教学质量。 ［关键词］药物分析实验；双PBL教学法；HPLC法；氯霉素 药物分析实验课程是针对我校药学、制药工程、药物制剂等专业 的学生开设的一门实验课程，是药物分析课程的重要组成局部，是理 论联系实际的重要环节。药物分析实验教学是强化学生理论知识、培 养学生动手能力的关键教学环节，也是培养学生严谨求实、创新思维 的重要途径［1］。这门课程不仅能够帮助学生巩固书本上的知识，还可 以加深学生对理论知识的理解和掌握，进一步树立学生对药品质控观 念的认同，提高药物鉴别、检查和含量测定的实践操作技能，培养学 生严谨求实的科学精神，从而为今后从事药学领域相关工作打下基础。 为了激发学生学习药物分析实验课程的热情和兴趣，提高他们的动手 实践能力，我们以“学生为主体，实验为主导”对药物分析实验课程 进行了教学改革。现行的药物分析实验教学是按照传统模式进行教学 活动。但是