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美丽的小兴安岭第一课时教学设计 教学目标： .认识本课“侧、欣、浸、乳”等13个生字，区分“兴、 舍”两个多音字；会写“脑、袋、严、实”等13个生字，会写 “东北、红松、脑袋” 16个词语；初步领会带有穿插笔画的字。 .有感情地朗读课文课文、、整体感知课文，理解课文大意。 教学重点： 识字、写字，正确流利地朗读课文。 教学难点：整体感知课文结构，理解课文大意。 教具准备： 多媒体课件教学流程： 一、谈话导入，激发兴趣 .同学们，我们的祖国地大物博，山河秀丽，祖国的东西 南北，处处都有迷人的景色。你听说过“小兴安岭”这个地方吗？ 你知道“小兴安岭”在哪儿吗？ 出示地图课件，师简介“小兴安岭”：小兴安岭在我国东北 黑龙江省的北部，是我国的重要林区之一，长约360公里。林地 里生长着人参等珍贵药材，栖息着东北虎、黑熊等珍稀动物。小 兴安岭漫山遍野都种满了树木，它与大兴安岭、长白山同是我国 最大的林区，它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。 .小兴安岭不但树多，而且十分美丽，今天我们一起学习 第20课《美丽的小兴安岭》。 （板书课题，齐读课题）二、初读课文，识字学词，指导写字 .自由读课文：注意读准字音，读通句子，把你认为难读 的词语和句子多读几遍。 .画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。 .检查自学情况。 （1）出示词语，指名认读，纠正读音。 小兴安岭侧着欣赏浸在乳白色利剑树