部编版九年级语文上册《岳阳楼记》教学课件.pptxVIP

11 岳阳楼记;同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情表达作者志向的名篇。今天，我们就来学习这一名篇，学习它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情，又是怎样表达自己的志向的。;学习目标;品格素养;范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他工于诗词散文，所作的文章文辞秀美，气度豁达，体现了他的政治抱负。有《范文正公集》传世。;本文写于庆历六年（1046）九月十五日，当时作者贬居邓州（今河南邓州）。他的好友滕子京于庆历四年（1044）被贬官至岳州( 今湖南岳阳) 做知州，因治理岳州颇有政绩，所以滕子京重修了岳阳楼，并就此楼的历史沿革、周围环境、建筑特点等写了一封信，附上《洞庭晚秋图》一幅，派人送给范仲淹，请他作记。 范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直怀有感伤情绪，所以趁作记之机，借题发挥，一面申述自己的政治抱负，一面劝慰滕子京，希望他能“不以物喜，不以己悲”。;;滕（ ） 谪（ ）守 属（ ）予作文 浩浩汤（ ）汤 朝晖（ ） xiāo（ ）湘 淫（ ）雨霏（ ）霏 樯（ ）倾楫（ ）摧;薄暮mínɡ mínɡ（ ） 岸芷（ ）汀（ ）兰 皓（ ）月 心旷神怡（ ） 宠辱偕（ ）忘 日星隐曜（ ） 忧谗（ ）畏讥;必考字词梳理;;必考字词梳理;必考字词梳理;而或长烟一空（ ） ;必考字词梳理;;;;必考字词梳理;必考字词梳理;;;;课文初读感知;课文初读感知;课文整体感知;课文整体感知;本文通过描绘岳阳楼的景色及对迁客骚人登岳阳楼后或悲或喜的览物之情的分析议论，表现了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时也有劝慰友人之意。;一课一法;一课一法;一课一法;作记缘由; 11 岳阳楼记;导入;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;1.[难点] 本文的立意和构思有什么特点？;滕子京与范仲淹为同榜进士，两人交谊颇厚。滕子京被贬到岳州后，“愤郁颇见辞色”，别人庆贺岳阳楼将要落成，他却回答说：“落甚成？只待凭栏大恸数场！”可见他的情绪极为低落。范仲淹正是借作记之机，含蓄委婉地规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉。因此，在内容上，作者略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情。;2.[发散思维] 如何理解“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这两句话的内涵？;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 既概括了“古仁人”的远大抱负，也表达了作者自己的高远志向，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，革除时弊，积极进取。作者把丰富的意蕴熔铸到短短的话语中，字字千金。;1.叙事、写景、抒情和议论紧密结合。 本文虽名为“记”，但记叙重修岳阳楼之事的文字并不多，而是将大量的笔墨用在了描写洞庭湖的景象上。写景又是为了抒“览物之情”，景是一暗一明，情也随之一悲一喜。最后在对比的基础上引发议论，突出“先忧后乐”的主题。 可见，整篇文章融入了扼要的叙事、生动的写景、简明的议论，而且带有浓郁的抒情色彩。;2.骈散结合，文质兼美。 本文的语言骈散结合，既流利畅达，又简洁凝练。散句、骈句的运用，依文章内容而变化。如开头叙事的文字用散句，庄严而质朴；中间写景状物的文字多用骈句，辞采华美，音韵和谐；议论抒情语段（“嗟夫”一段）多用散句，抑扬顿挫，富于变化。这样，骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。;本文在写景时多用四字短语，不少地方都运用了对偶的修辞手法。这些句子工整雅丽，内容多是相互映衬或对照，不仅大大增强了表达效果，还具有一定的音韵美。;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解