小学语文教研组活动记录语文期中质量分析反思.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 1 / 2 小学语文教研组活动记录语文期中质量分 析反思 为更好地调控、改进后续的学科教学，期中考试后，学 校及时组织了以学科组为单位的质量分析会。 在前期认真、客观阅卷的基础上，老师们在会前对学生 试卷情况作了全面客观的分析、梳理，结合自身教学作了细 致的反思。分析会上大家有备而来，抓重点、疑难点进行交 流、探讨。 纵观整个分析会，出现频率比较多的几个热点词语是阅 读、读书、记笔记和习惯。 低年级李老师结合看图写话中学生认为在家里做家务、 帮父母做事为助人为乐的意识，提出自己的看法。赵老师结 合《一块奶酪》关于小蚂蚁吃掉下来的面包渣的想象发挥学 生的作答中发现了学生的自私、自我倾向。老师们不仅关注 学生答案的对错、逻辑问题，并将培养学生优良的品质视为 教学重点，对于低年级来说尤为重要。 阅读训练在三年级是一个重要的转折，赵老师着重从阅 读和习作部分进行了分析。阅读题出的不错，重点体现在紧 扣教材训练点来考查，以及题目中对标点符号的考查；习作 则是阅读材料的延续，思维的扩展，续写通话故事。阅读与 习作于一体的训练让学生有话可写，关键还要在阅读材料内 容、主旨等的正确把握基础上。 中高年级的试卷中，听力训练是一个失分的重灾区，通 过具体细节的分析，老师们各抒己见，意识到要将听力训练 融入到平时的课堂、布置作业诸多环节，结合阅读课训练学 生