小学英语教师应当具备的教学设计技能有哪些.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 1 / 3 小学英语教师应当具备的教学设计技能有 哪些 一、英文书写及教学技能 英文书写技能指掌握正确的写字姿势和执笔方法，匀笔 斜体行书字母的大小写笔顺、规格和书写方法，以及按照格 式熟练地进行硬笔书写的技能。能否写规范、流畅和比较美 观的英文匀笔斜体行书，直接关系到教学效果，也会直接影 响学生的书写习惯,因此，此技能是一名合格的英语教师必备的职业基本功。 二、英语歌曲教唱技能 英语语音语调的训练及朗读能力的提高离不开音高、音 长、重音、节奏、速度、连读、失去爆破等知识和技能。学 唱英文歌曲不但能自然而然地学习这些知识和技能，培养学 习英语的兴趣，还能陶冶情操、活跃课堂教学和课余生活、 寓教于乐，是英语教学和素质教育的重要手段。 三、英语游戏组织技能 英语教学游戏是指以辅助英语教学为目的、用英语进行 交流、在英语课堂或课外活动中广泛运用的游戏。它能紧扣 青少年好玩、好动、好胜的心理特点，充分调动他们的非智 力因素和潜意识，将英语教学交际化、游戏化，寓教于乐， 让他们在愉快的情感体验中不知不觉地学习，从而提高英语 学习的兴趣和效率。学习英语教学游戏不仅能使自己的英语 学习的方法多样化，还为下一课的英语教学游戏的组织技能 训练打下基础。 四、用简笔画辅助教学技能 简笔画简单、快捷、易学、易画、形象直观、而且风趣、 幽默，寥寥几笔就能表达很