小学语文公开课教案《有趣的汉字》教学设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 3 / 4 小学语文公开课教案《有趣的汉字》教学 设计 《有趣的汉字》教学设计马坪镇中心小学程忠菊教学目标： 通过搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的 趣味性。 查找能体现汉字谐音特点的歇后语或笑话，和同学交 流。 开展了解汉字文化的相关活动，培养学生自主学习的 能力。 教学重点：通过多种形式的活动体会汉字的趣味性。教学难点：开展了解汉字文化的相关活动，培养学生自 主学习的能力。教学准备： 课前师生共同收集、自编字谜，收集歇后语、笑话等资 料。 教学过程： 一．谈话导入，激发兴趣 师：同学们，我们平时读书、看报、写信、写文章，都 离不开汉字。那么，你们对汉字有多少了解呢？学生自由汇 报。 师：同学们了解的知识可真丰富！那你们一定还想更多 地了解汉字吧！这节课我们就一起来感受汉字的独特魅力， 体会汉字的神奇和有趣。过渡：你们喜欢猜字谜吗？ 二．猜字谜 谜面，小组讨论几则字谜的谜底，并说明猜字的理由。 全班交流，集体验证。 主动交流 1、2 则字谜，把自己猜出的谜底工整地写在方格里，并说出这样猜的理由。 教师小结猜字方法。交流第 3 则字谜。教师小结方法。 交流第 4 则字谜。教师小结方法。 师生小结：猜字谜的方法有多种，但是最重要的还是 需要大家多动脑、勤思考！同学们，你们觉得猜字谜有趣吗？ 猜出字谜后心情怎么样？ 小组内交流自己搜