土木工程检测技术专业人才培养方案（高职）.docx

土木工程检测技术专业人才培养方案 二〇二〇年六月 目 录 土木工程检测技术专业人才培养方案 5 一、专业名称 5 二、专业代码 5 三、招生对象 5 四、学习年限 5 五、职业面向与职业岗位（群）分析 5 （一）主要就业面向（见表 1） 5 （二）职业岗位（群）分析（见表 1） 6 六、培养目标与规格 7 （一）培养目标 7 （二）培养规格 7 七、培养目标与规格 8 （一）通用证书 8 （二）职业资格证书 8 八、课程结构与核心课程 8 （一）课程结构（见表 3 课程体系架构） 8 （二）核心课程简介 9 （三）教学进度表 11 九、教学学时比例表 13 十、毕业条件 13 十一、专业办学基本条件 13 （一）专业教学团队 13 （二）教学设施 15 （三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源 18 （四）教学方法、手段与教学组织形式建议 18 （五）教学评价、考核建议 18 （六）教学管理 19 十二、继续专业学习深造建议 19 （一）继续学习的渠道 19 （二）更高层次教育的专业面向 19 （三）更高层次的职业发展 19 土木工程检测技术专业人才培养方案 一、专业名称 土木工程检测技术 二、专业代码 540303 三、招生对象 普通高中毕业生 四、学习年限 三年 专科 五、职业面向与职业岗位（群）分析 （一）主要就业面向（见表 1） 序号 职业领域 就业岗位 发展岗位（群） 1 从事材料检测 试验员、检测员 通过 5～10 年的工作或进修深造，可胜任试验室主任，检测中心负责人、试验监理工程师，以及专 业相关的技术骨干及负责人。 2 从事现场材料采购及管理 材料员 3 从事公路现场检测 检测员 4 从事桥梁检测 检测员 5 从事隧道检测 检测员 6 从事钢结构无损检测 无损检测员 7 从事现场资料整理 资料员 （二）职业岗位（群）分析（见表 1） 表 1 职业岗位（群）分析 序 号 工作 岗位 岗位描述 主要职责 知识和能力素质要求 1 试验员 （基本岗位） 该岗位主要面向各类工程检测单位和土建施工企业，从事工程材料检测、工程结构检测、主体结构检测、路基路面检 测、桩基检测、隧道检测及质量控制工作。 热爱试验岗位，工作认真负责，一丝不苟，努力钻研业务，不断提高业务素质。 严格按照有关试验规程和试验方法做好各项试验，及时填写相关试验信息。 试验人员应详细观察和记录试验过程中出现的各种情况，当发现异常现象或试验结果不符合设计要求时，应立即向本室负责人报告。检测试验人员应在检测项目的原始记录和检测报告中签字，对测试数据负责。 4、爱护试验仪器设备，做到定期维护保养并妥善保管，确保试验仪器设备正常完 好、量值准确。 5、试验人员接到现场试验任务后应积极行动，优质高效地完成，不得拖拉延误。 6、完成试验室主任及项目部 领导交办的其他工作。 知识 掌握工程材料品种、性能、规格和使用的基本知识； 掌握施工验收规范和质量标准以及检查方法； 了解一般工业与民用建筑、道路工程和桥梁工程的主要施工方法； 了解基桩低应变动测和高应变动测的基本原理、仪器设备及测试方法，掌握基桩静载试验的试验方法及基桩工程检测的要点； 掌握混凝土结构工程、砌体工程、岩土工程等结构工程的检测技术； 掌握水泥砼和砂浆以及沥青砼的配合比设计的知识； 掌握试验检测仪器工作原理及构成。 能力能力 具有运用常规测试技术进行工程和材料质量检测与评定的初步能力； 具有常用材料检测、试验和数据处理的技能； 具有从事土建工程与材料质量检测管理工作的初步能力； 具有从事土建工程与材料质量检测实验室管理工作的能力。 2 无损检测员 检测人员操作超声等探伤仪对材料、 构件、设 1、抽取样品，对试样进行对比，制作试块； 2、安装、校正专用仪器设备； 3、使用探伤仪器设备检验材料、构件、零部件、设备表 知识 1、理解机械振动与机械波； 2、掌握机械波的产生和传播； 3、掌握机械波的类型及超声波的产生； 4、掌握超声场的特征及超声波在介质中的传播； 备进行缺陷检验。 面、近表面、内部缺陷的位置及尺寸； 4、记录、计算、判定检验数据； 5、协助主检人员完成检验报告； 6、检查、维护仪器设备注。 7、做好材料成本核算工作，核算预算量与实际用量的差额，核算预算价与实际价的差额，核查工地材料的用量及消耗、损耗情况。 5、掌握超声检测仪器的分类及其工作原理； 6、掌握探头的种类、型号及其作用； 7、掌握试块的作用、分类、要求及其维护； 8、掌握超声探伤仪、探头及其组合性能与测试。 能力 1、掌握常用超声检测方法的种类及设备的选择； 2、掌握缺陷位置及缺陷大小的测定； 3、掌握缺