PTT口才特训培训资料课件.pptVIP

说话训练( 1 )——寓言故事与诗歌 1、寓言故事：老鼠卖字 《训练材料之02》  2、长歌行 《乐府民歌》 《训练材料之03》 训练方法： 1、个人用25分钟先(大声)读、(快速)记； 2、个人(用3分钟)在小组里脱稿讲共用12分钟； 3、代表(用3分钟)在大组里讲，共用15分钟。 4、训练中记录成绩； 5、小结8分钟。 * 第三十一页，共七十八页。 思维与口才训练——绕口令( 1 ) 1、四和十 《训练材料之04》  2、捆葱绳 《训练材料之05》 训练方法( 全程口含珠子)： 1、个人先用20分钟(大声)咏读、(快速)背记； 2、个人(用2分钟)在小组里脱稿演练共用16分钟； 3、代表(用3分钟)在大组里演练，共用14分钟。 4、训练中记录成绩； 5、小结10分钟。 * 第三十二页，共七十八页。 复习： 思维具有什么作用？ 思维方式主要有那几种？ 什么是思维行为规律？ 绕口令能锻炼我们的什么？ * 第三十三页，共七十八页。 第三讲：知识是口才的基础 一、注意力是口才之母 二、认知力是口才之父 三、记忆力是口才之舟 四、知识是口才之粮 * 第三十四页，共七十八页。 一、注意力是口才之母 注意——是人对事物的一种定向反射，它保 证人能够清晰地感受环境中的刺激 物，从而做出适当的反映。 注 意 力——注意的能力。 注意的品质——稳定性， 范畴性，分配性。 注意，是认知的基础和开端。 没有注意——思维也得停车，何谈口才发挥。 * 第三十五页，共七十八页。 二、认知力是口才之父 认知——是人对作用于感观的客观事物的 各种属性、各个部分的整体反应。 认知力——指认知事物的能力。 认知的特点——整体性，选择性和理解性。 * 第三十六页，共七十八页。 三、记忆力是口才之舟 记 忆——是人经历过的事物在大 脑中反映和再现。 记忆力——记忆的能力。 记忆的前提是理解——理解的越深，记忆的才越牢，也才能用的更好。 常用的几种记忆法： 1、诵读法 2、纲目法 3、机械法 4、口诀法 5、重复法 * 第三十七页，共七十八页。 四、知识是口才之粮 …… * 第三十八页，共七十八页。 信息接收演练： 观察、速记下一张幻灯一分钟； 用语言，系统、全面、不加任何修饰地表达您的所见所闻； 表达只用两分钟时间； 然后，全部用上这些信息编讲一个3分钟的动人故事。 * 第三十九页，共七十八页。 * 第四十页，共七十八页。 思维与口才训练——绕口令（2） 1、 画凤凰 《训练材料之06》 2、喇嘛和哑巴 《训练材料之07》 训练方法( 全程口含珠子)： 1、户外个人先用20分钟(大声)咏读、(快速)背记； 2、个人(用5分钟)在小组里脱稿演练共用20分钟； 3、代表(用3分钟)在全班里演练，共用15分钟。 4、训练中记录成绩； 5、小结5分钟。 * 第四十一页，共七十八页。 悟性思维与口才训练( 1 ) 《训练材料之08》  禅宗公案——放下吧心可以为地狱 亦可以为天堂 训练方法： 1、在户外背记材料20分钟； 2、在小组里每人都讲共20分钟； 3、代表在全班讲共10分钟 要求： 背熟牢记，创新发挥， 神似动人，回答问题。 * 第四十二页，共七十八页。 思维与口才训练——拍手谣( 1 ) ——胡拍(成句就行) 《训练材料之09》 训练方法： 以两人为单位进行，先学用材料，后自编创新。 先成形、再巩固、后熟炼。先慢后快。 两人炼20分钟，小组20分钟，全班同炼10分钟。 要求： 要（三大）说：大胆、大声、大力； 要（四有）说：快想、创新、表情、感情色彩、。 要（五动）说：动心、动脑、动口、动手、动脚。 * 第四十三页，共七十八页。 复习： 1、口才的“父、母、舟、粮”分  别是什么？各有何特点？  2、拍手