北师大初中语文七上《10天鹅的故事》word教案.docVIP

天鹅的故事 教学目标： 知识与能力：概括故事，把握文章主题。 过程与方法：培养学生珍惜、恭顺、关爱动物生命的感情。 情感态度与价值观：掌握阅读方法，提高阅读能力。 教学重点、难点： 1、概括故事，把握文章主题。 2、掌握阅读方法，提高阅读能力 教学方法：自主学习合作探究 教具使用：多媒体 课时安排：一课时 教学流程： （一）导入新课： 驼走大漠，在茫茫的尘埃中，我们感觉到执著的可贵；鹰击长空，在湛蓝 的晴空中，我们仰望到拼搏的壮美；鸳鸯戏水，在柔柔的碧波中，我们动人于爱 情的缠绵。大自然总是用它最独特的方式给我们以震撼，今天，让我们一起走进 《天鹅的故事》，去获取新的生命感悟！ 探究： （二）出示目标： 1、概括故事，把握文章主题。 2、培养珍爱动物的感情，领悟人与动物应该和平共处的道理。 3、掌握阅读方法，提高阅读能力。 （三）、课文研习： 1、解题 明确：从题目中我们可以理解本文的主人公是天鹅。那围绕天鹅文章给我 们讲了几个故事？ 2、深思熟虑重温全文 读课文，分别用一句话概括两个天鹅的故事。 明确：第一个故事：两只天鹅相拥而死。第二个故事：群鹅破冰，胜利觅 食。 3、聚焦精彩捕捉精华 再读课文重点段落，想一想，两个故事中分别体现出天鹅的什么品质精 神？ 明确：第一个故事：对爱情至死不渝 第二个故事：团结拼搏 精导： 4、深入主题，升华感情 天鹅的故事深深地动人了斯杰潘老人，对老人一世都产生了影响，从文中找 出相应的句子，并谈谈你认为人类应该怎样对待动物？ 明确：今后以后，这只猎枪一直挂在墙上，再也没有动过。飞禽走兽和人类 同样，有自己的生活啊 我们要珍惜、恭顺、关爱动物的生命。与大自然和平共处。 5、总结全文，概括主题 本文通过写斯杰潘老人讲的两个有关天鹅的故事，赞扬了天鹅至死不渝的爱情和团结拼搏的精神。告诉我们要珍惜、恭顺、关爱动物的生命。 提升： （四）、聚思凝神知识落实 阅读全文，完成练习 1、第四段中，“老人特地作了说明：飞着的那只体长1.5米左右，是雄天鹅，水塘边的那只体形较小，是雌天鹅。”这句话在文中有什么作用？ 2、体会加点词的作用。 突然间一个巨大的黑影在我眼前一闪，重重地一击，把我打了一个趔趄，差 ．．．．．． 点摔倒。 3、解析第六段“暴风雪终于止息了，气温降到摄氏零下四十度。我冒着严寒 抵达苇塘边上，这里各处是雪，除了呼呼的风声以外，听不到也看不到任何活力。”的作用。 4、从描述方法和内容上解析句子。 这时，其他天鹅被这行动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰工 人”。 明确： 1、介绍雄天鹅与雌天鹅体形相差较大，为下文写雄天鹅用双翼保护雌天鹅作铺垫。 2、“一闪”写出了雄天鹅动作之迅速；“一击”写出了天鹅来势凶猛；“趔 趄”从侧面突出了雄天鹅的力量之大。 3、这是一处自然环境描述，突出了天气的寒冷，为下文写天鹅被冻僵作 铺垫。 4、运用神态描述，写出天鹅破冰这一举动给其他天鹅带来的巨大震撼力。 附：板书设计： 天鹅的故事 章廷桦 双鹅相拥而死至死不渝恭顺 关爱 生命 群鹅破冰团结拼搏 教学反思：