北师大初中语文九上《10再苦也没有苦孩子》word教案.docVIP

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5单元比较探究《再苦也没有苦孩子》教案2 教学目标: 、认识新闻评论的写法。 、学会解析数据得出正确的结论。 、感觉农民工子女上学的困难,让我们感觉父亲母亲精神的伟大,树立起正确的学习态度。教学重点: 学习从数据中提取出有用的信息并学会解析数据得出正确的结论。教学难点: 对文章内容的理解。教学过程: 一、解题: 1、简介新闻评论。 2、本文的主副标题分别给我们告诉了怎样的信息? 二、自渎文本: 1、自学字词。 2、初读课文,感知马虎。 三、理解文本。 围绕文本提出如下问题供学生进行合作探究: 1、“而且,差别并不算小”中的“差别”指什么? 2、怎样理解这句话:与其他问题有时无明显参差的回答相比,这里出现了蓦可是生的数据。 3、从文本中的哪些地方可以反响出农民工子女的入学率很高? 4、文章最后提到的“最震撼人心的信息”指什么? 5、文章中传达出了作者什么样的情感? 6、解析本文的结构脉落。 提示: 1)、宣布结果。 2)、检查过程。 3)、展开评论。 7、归纳文章的主旨。 8、本文是怎样体现新闻评论政策性、针对性、正确性的特点的。 四、拓展阅读。 1、试还原作者写作本评论教师所参照的检查统计表。 2、完成配套练习册67页第7小题。 五、情感交流。 1、自己的父亲母亲是否在打工?对子女的上学问题持什么态度? 2、对那些在外打工的父亲你最想说什么? 六、作业: 给在外打工的父亲母亲写一封信。

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