幼儿园大班数学教案反思《一分钟可以做什么》学会珍惜每一分钟【幼儿教案】.docVIP

幼儿园大班数学教案反思《一分钟可以做什么》学会珍惜每一分钟【幼儿教案】 收录于话题 \o 社会教案 #社会教案 \o 数学教案 #数学教案 设计意图： 幼儿的时间观念淡薄，做事拖拉的情况普遍存在。我们应如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率。为此，我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，建立时间概念，懂得时间与生活的关系，懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。 适用范围：大班幼儿 活动领域：社会 活动目标： 1、通过故事情境，建立时间概念，懂得时间与生活的关系。（认知） 2、在游戏和操作中体验一分钟的长短。（能力） 3、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。（情感） 活动准备： 幼儿操作材料若干，如拼图、未涂色的简笔画。 活动过程： 一、故事导入： 小朋友乐乐做什么事情都拖拖拉拉，晚上不能早早睡觉，导致早上上学总是迟到；而青青小朋友按时完成所有的事情，作息很规律。 引导幼儿像青青学习，并讨论如何珍惜时间做好更多的事情。 二、基本环节 1．游戏体验，感受一分钟很长，以至于我们做事情总是会坚持不住。 游戏一：木头人 组织幼儿玩木头人游戏，并坚持一分钟。 游戏二：坚持就是胜利 请幼儿发“啊”音，尽量保持更长时间，直到坚持不住为止。 小结：原来我们在等待在坚持或者痛苦的时候，就会觉得一分钟很漫长。 2．游戏体验，感受一分钟很短，导致我们很多事情