一株紫丁香教学反思_3041.docxVIP

一株紫丁香教学反省 《一株紫丁香》是一首活清新的小，字里行吐露出孩子老的候与感谢。下面是小整理的一株紫丁香教学反省， 迎参照。一株紫丁香教学反省1 《一株紫丁香》首歌通儿童在老的窗前栽下一株紫丁香的描绘，抒了儿童老的关、尊敬和感之情，唱响了一曲生深情厚的人歌。 一、激情引趣 我根据低年学生的思特点，精心了入文一：通娓娓听的外音，奏的音、跳的画面??情境，激情引趣，把学生文中，学文打下优秀基。首先我点件，出示一位老在窗前的情景，并配上美的音《每当我走老床前》，我柔情地吟：夜已深了，月亮高高地挂在天上，星星不停地眨着小眼睛，院子里的花儿也已睡了，可我敬的老没有歇息，在窗前真地。学生很快就入了文的情境。 二、重朗 “”是提高文教学量的根本途径，我始把“”穿在 本教学中，利用形式多种多的，个、自由、男女生、比等使学生得有味，不感觉乏味；使学生得有情，充分展露学生个性；使学生得有悟，出老的深厚情。第一小：要 得的，要有一种惟恐惊老的感。第二至四分“夜夜和你做伴”、“帮你除去一天的疲备”“感你把我挂”。出体、关心的感情。最后一中“快放下??”句子，速要适合加速，真地流露出希望老早早歇息的感情；最后两行，要得稍慢，充遐想。 三、生情感交融 我学生造了自由的氛围，充分重学生的主体地位，以表激励主，，始学生在一种松、坦然、自由、愉悦的氛中学；教学生了自由活的舞台，在教学中把自己退后台，把活的堂了学生，学生在内自由研，自由地沟通自己的体，尽兴地品和表演，勇敢合理地想象。学生在堂上充分地主地口、、情、手，自但是然地得悉的累、能力的培养、个性的展。的堂教学氛正是利实行素教 育，培养学生新意和造能力的根本保。一株紫丁香教学反省2 《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境美的歌。孩子老 种下一株紫丁香，是孩子的一片心意，是老的候与感谢， 那叶和花香，代表了孩子老真的。 初文，第一中一个“”字，把一群皮可的孩子，悄 悄地潜入老的小院，老种植丁香花的人形象，活脱脱然 上。下面几：“那色的枝叶，夜夜和你作伴”“帮你除去一天的 疲备”“老，歇息吧”，无不表达了学生教的的。堂教 学上要使得学生在思想上有所感悟，教师自己首先要有所感悟；经过讲堂的互动沟通，师生彼此走入了对方的心灵，这样，孩子们对老师的工作更理解了，对老师也更尊重了。 在这节课的教学过程中，我较好地体现了低段阅读教学的基本方法，详细表现在： 第一、重视朗诵，以读为本： 教学中，我多处设计了自由读、个别读、齐读、引读、配乐诵读等学习环节，还作了范读。为提高朗诵水平，我适时组织评论，让学生领会到怎样读得正确、读出感情。 第二、重视学生提问题： 学生读了二、三、四、五节诗后，让学生针对诗句、词语提出不懂的问题，引发学生的探究心理。改变了过去教师不顾学生实际大量提问的做法。 第三、正确引导学生领会词句的意思： 字词的教学扎实有效。能教给学生一定的学习方法，使学生乐于学习。 如：在理解“踮”字的意思时，我化静为动，激发兴趣，让学生经过亲身体验──踮起脚尖来理解文字的内涵。 又如：“疲备”和“牵挂”，我让学生联系生活实际理解。在理解“让花香飘进老师的梦里”时，我启迪学生想象，老师又香又甜的梦里会梦到什么？让学生领会到这是一种美好的愿望，表达了师生之间的互爱之情。