幼儿园：班级自主性区角活动方案 《感官游乐园》.docx

杭州市滨江区钱塘山水幼儿园 钱塘山水学前教育集团总园班级自主性区角活动方案 主题背景_感官游乐园 制定日期_2022.4 制定者_叶媛 上 阶 段 活 动 反 思 经上前2个主题的观察，班级孩子对于益智区、建构区、娃娃家的兴趣比较浓厚。幼儿对于班级区域以及区域材料都比较熟悉了，也相对熟悉各个区域规则。但幼儿的收拾玩具的意识较弱，还需要不断地引导。同时在幼儿进行区域游戏时，之后在主题材料的投放上要充分观察幼儿的兴趣，在幼儿游戏持续性上也要加强引导、鼓励。 本 阶 段 活 动 引 导 策 略 可 选 择 区 角 区角名称 活动类型 材料调整 主要发展目标 益智区 学习探究 投放不同感官的图片。 观察、发现排序规律，尝试将不同感官卡片按规律进行摆放。 美工区 艺术创作 投放彩纸、颜料、纸盘等主题下材料。 利用多种材料进行人物感官的艺术创作。 语言区 语言类 投放幼儿喜爱的有关绘本、并分类摆放。 培养幼儿良好的阅读习惯和分享行为。 音乐区 艺术表现 投放各类乐器、话筒、角色扮演道具。 能够在音乐伴奏中大胆表演，并能用一些简单乐器为歌曲伴奏。 重 点 关 注 区 区角名称 指导内容及方法 益智区 引导幼儿探索迷宫的多种玩法：可以通过转动路线图，设计从起