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科学游戏活动教案 科学活动游戏化是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、 趣味性为一体的活动,它有助于幼儿主体性的开展。分享了科学游戏 活动的教案设计，欢送欣赏！ 1、初步认识磁铁，通过探索引导幼儿发现磁铁能吸住铁的东 西。 2、激发幼儿主动探索的兴趣，培养其解决问题的能力。 3、学习实验记录的方法。 1、每组一筐操作材料：内有磁铁、回形针、螺丝帽、螺丝钉、 硬币、布条、纸张、玻璃球、塑料玩具、竹片、泡沫等。 2、纸杯（内装带有回形针的小兔）假设干、迷宫及钓鱼工具。 3、每人一张记录表。 1、今天，老师给小朋友们变个魔术。（事先准备一个磁铁小 人，操控磁铁使小人翻滚跳跃） 2、讨论：小人为什么能跳舞？引导幼儿注意观察小人下面有一 块铁片，随着塑料板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。 1、介绍材料，引导幼儿初步探索磁铁的特性。 指导语：小人会跳舞，有趣吗？（有趣）。老师给小朋友准备 许多东西。（铁制品和非铁制品）。请你拿着磁铁去玩一玩筐里的 东西，看小朋友有什么发现？ 2、幼儿自由操作。 3、交流、分享发现：说说你发现了什么？ 1、出示记录表，指导记录。 重点指导幼儿再次探索磁铁能吸住哪些东西？不能吸住哪些东 西？并把探索结果记录在记录表上。 2、幼儿再次操作并尝试记录。 3、交流：被吸住的东西是什么做的？没被吸住的又是什么做 的？ 4、小结：铁制品能被磁铁吸住。 １、以玩魔术的口吻引起幼儿兴趣. 指导语：“磁铁真有趣,它不但会变魔术还会跟我们玩游戏呢。 今天就让它带着小朋友们玩好吗？” 2、教师介绍游戏材料及方法。 3、提出游戏要求： （1）救小兔时，不能把手和磁铁伸进这陷阱，只能用磁铁在陷 阱外边想方法，否那么就会被大灰狼发现； （2）在带蜜蜂等动物走迷宫时，把动物放送到迷宫的入口就不 能用手碰到这些动物，只能用磁铁在迷宫下面移动带着动物选择正 确的路线走出迷宫。 （3）每人拿一根钓鱼杆，把钓钩放下就可以钓鱼了。 教师小结：磁铁真好玩，因为它会吸铁，小朋友回家后也可以 用磁铁碰碰家里的东西，找找还有哪些东西能让磁铁吸起来？磁铁 还有什么秘密？