三年级语文上册我们的民族小学教案.docVIP

3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、稳固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段：坪坝〔bà〕绒球花 傣〔dǎi〕族 景颇〔pō〕族 阿昌〔chāng〕族 德昂〔áng〕族绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶 孔雀舞 摔跤〔jiāo〕 山狸 第四自然段：凤尾竹摇晃〔huàng〕 分组朗读，组间比赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 稳固字、词，指导写词。 1、 指名读生字，新词。 2、 a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞〞。并且黑板上田字格中示范。 b．学生写字。 3.抄写词语表中列出的本课的词语。 第二课时 1周2节 学习目标 1．能正确读写“坪坝、穿戴、打扮〞等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的局部课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 教学重难点：背诵自己喜欢的局部课文 教学过程： 复习旧课，导入新课 1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。 分段读议，加深感悟 1．第一自然段 a.请各自轻声读第一段，想一想读着这局部课文，你仿佛看到了什么？ b.学生读后交流。 可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等