高中思想政治_国家财政教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课标分析 《国家财政》课标要求： 评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 根据《高中思想政治课程标准》的要求，结合高一学生实际认知水平和参与能力基础，联系生活，确定本课时需达成三个目标： 　　知识目标：通过教学，使学生识记财政、财政收支平衡、财政赤字的含义，理解财政收入的影响因素及财政的巨大作用。 　　能力目标：联系国家财政政策的材料，说明财政的巨大作用，培养学生分析问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力。 　　情感、态度和价值观目标：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。 学情分析 高一年级这个年龄的学生充满生机和活力，对任何事物都有很强的好奇心，情绪高昂，学习兴趣很容易带动起来。大部分学生们由于缺少对财政知识的了解和社会阅历，虽然日常生活一直享受政府财政提供的服务，但由于很少亲身接触政府的财政工作，对本框题所出现的经济术语理解能力有所欠缺。学习本课有利于学生深刻认识财政，让学生对财政的认识由感性认识上升到理性认识阶段。这部分内容比较多，对学生来说比较枯燥，所以在教学设计上要能吸引学生的眼球，提高学生学习的兴趣。