三年级语文上册全册教案（鄂教版）4.docVIP

3〕 那你会怎么保护它们呢？ 2、 学习2——5自然段。 过渡：是呀，安妮也和你们一样，因为她非常的喜欢这些可爱的小动物们。 1〕 仔细读读第2——5自然段，安妮喜欢昆虫，你可以从哪里看出来。 2〕 小组学习、交流。 3〕 全班交流。引导学生抓住每自然段中的重点词句体会。 4〕 指导朗读，在读中进一步体会出安妮对昆虫的喜爱之情。 3、 你认为安妮是个怎样的孩子？ 4、 那么，你觉得我们应该怎样去保护我们周围的动植物呢？ 5、齐读课文。你们和安妮一样都是很有爱心的好孩子。我们把这篇课文再很有感情地读一读好吗？读出你们的感情。 三、作业布置 任选其一，有兴趣的可以多做。 1收集有关昆虫的图片和文字资料，办一份报纸，如?昆虫世界?。 2制作昆虫标本。 3故事比赛?小小昆虫发布会?，介绍自己最喜欢的昆虫。 17、动物的远游 吕教学目标： 1、 学会12个字，认识14个字。 2、 正确流利地朗读课文。 3、 通过学习，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。 教学重难点：理解文章内容，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。 教学准备：生字卡片、图片 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、 谈话导入 许多动物都有自己独特的本领，可以分辨方向，可以用来保护自己，甚至还超过了人类呢！想去看看吗？ 二、 初读课文，整体感知 1、 抽读生字卡片，开火车，指名读。 2、 指名读课文，纠正