优秀教育工作者先进材料.pdfVIP

xxx，男，四十岁，大学本科学历。开发区中学校长办公室 主任，九（3）班班主任，语文教师。xxx市学科带头人、开 发区名教师、区优秀教育工作者、区优秀班主任、市区学科 中心组成员。 从教以来，xxx老师始终秉承“教学生一天，想学生一生”的 教育理念，以“成就每一位学生”为己任，坚持“相信自己更精 彩”的人生信条，以“做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的 课”为奋斗目标，孜孜以求，一步一个脚印踏踏实实走下来。 一、做学生成长的引路人 1、注重情商教育，开启学生爱的心门。“要成才、先成人”， 张老师把培养学生“爱祖国、爱父母、爱教师、爱自己、爱他 人”为己任，努力让学生成为“优秀的世界公民和永远的中国 人”。在太多影响下，学生学会了关爱、懂得了感恩。毕业那 天，九（3）班教室里很安静，也很肃穆。班长专程请来班 主任，所有学生起立。班长动情地说：“老师，您辛苦了。三 年来，您为我们付出了那么多，要毕业了，我们都很舍不得 您，为了谢谢您三年的培育之恩，我们全班同学一致决定给 您鞠三个躬。”孩子们恭恭敬敬给老师鞠了3个90度的躬。 张老师不由眼圈一红，既欣慰也激动，跟孩子们一起走过三 年，是充实的也是幸福的。 2、充满爱心，以赏识的目光关注每个学生的成长。高尔基 说：“不爱孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，张老师 关注每一名学生的成长，相信人人都有亮点，打着灯笼寻找 学生的优点，用显微镜来发现学生的闪光点，尽可能创造条 件让学生有展示自己的机会，给予鼓励增强他们的信心。杨 皓铭是大家眼中的调皮孩子，成绩不理想，小毛病比较多， 人缘也不够好。张老师一直关注着、思考着，希望能找到解 决问题的突破口。一次课间活动，杨皓铭弯腰随手捡起来地 上的垃圾袋并送入垃圾箱中，被眼尖的张老师发现了。课堂 上，张老师特意表扬了杨皓铭的好习惯，并请他做了班级保 洁员。杨皓铭从此认认真真负责起了班级卫生，人缘好起来， 有了责任心成绩也好起来。这样的发现时时有，这样的表扬 总是很及时，当看见一份份逐渐提高的成绩表，听到一声声 “老师好”的真诚问候，收到一张张写满祝福的卡片时，填满 张老师心房的只有两个字：幸福。 3、关心贫困生，架起爱的桥梁。班里的宋雨晴是孤儿，跟 爷爷奶奶生活在一起，经济状况不好。李梦因父母均有病， 家庭贫困。张老师对这两个孩子在生活上就格外关注，常常 嘘寒问暖，有时候孩子们生活费成问题的时候，张老师就直 垫付了。为了孩子能健康快乐地成长，张老师除了自己关心 贫困生生活外，还通过网络架起一座与好心人共创“慈善事 业”的桥梁，使宋雨晴成为xxx市“暖手护孤儿”活动的受益 者，得到社会爱心人士精神和物质上的资助。 二、做学生生活学习的好伙伴 每天从早自习开始到晚自习结束，陪伴着孩子们总是班主任 张老师。为了更好了解孩子听课情况，征得其他任课老师同 意，张老师还常常做旁听生。上课时，遇到懂的内容，他就 做自己的工作，不懂的内容，他就认真地听课。“这样一来， 不管是哪个学科，学生问我问题，我都能略知一二。” 渐渐 地，有些被科任老师视为“害群之马”的学生，都变得听话了， 也专心听起课来。一天两操，张老师跟孩子们跑在一起，天 天中午的每周一歌，张老师跟孩子们唱在一起，课间篮球场、 足球场上都曾留下张老师跟孩子们奔跑的身影。张老师出差 一周，学生天天念叨：“习惯了每天在教室门口看到张老师， 一天就觉得踏实，一下看不见就老觉得缺了点什么。” 正是在一点一滴的积累中，张老师获得了学生们的信任。女 生方璇因为皮肤病的原故，性格孤僻，一直生活在忧郁的阴 影中，张老师觉察后，多次找方璇做思想工作，鼓励引导方 璇投入积极的生活中，并私下里做同学的工作，请她们主动 跟方璇做朋友，一起玩一起学习。在大家不断鼓励下，方璇 的性格逐渐开朗起来，成绩也越来越好。 毕业前夕，为解决“小手机扰乱大课堂”的问题，张老师又想 出高招，他和同学们约定，课堂上老师和学生都不准开机， 如果老师开机，一经学生发现，课后就请全班同学吃雪糕， 男生开机就请女生吃雪糕，女生开机就请男生吃雪糕。 “如 此一来既形成了强大的监督网络，又不会让孩子产生抵抗心 理，我自己有一次忘记关机就被罚请全班同学吃了顿大餐 呢。”张老师笑着说。 三、做学生最喜爱的语文老师 “花时间去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这 是你获得力量的源泉；花时间去学习，这是你智慧的基础。” 这是xxx老师非常喜欢的英国诗人的一首小诗，他深知教师 需要终身学习，以迎接新的时代的挑战。多年来他订阅了《中 学语文教学参考》《语文教学》《中学语文教学通讯》等多 种语文教学刊物，为教学准备