优秀教师颁奖大会授奖教师代表发言稿.pdfVIP

致虚守静为正本 躬身笃行做清源 ——第二届“市教育基金会”优秀教师颁奖大会 授奖教师代表发言稿 尊敬的各位领导、亲爱的教师朋友们: 大家好!我是来自乡中学的，今天怀着无比喜悦和自豪的 心情，非常荣幸地作为教师代表发言。首先，我代表大家对心 系教育、播撒爱心的“市教育基金会”表示最崇高的敬意！对 教育局各位领导对我们成绩的肯定表示最真挚的感谢！回顾教 学生涯，我认为，作为一名优秀教师，最根本的做法就是要“心 中有爱，胸中有法，肩上有责”，默默无闻地践行“根”的事 业，努力使每棵小草也开花。我发言的题目是《致虚守静为正 本，躬身笃行做清源》。 我91年毕业于师范学校，曾在小学执教。“享受课堂的精 彩”，是我最大的快乐。我爱课堂这片沃土，爱孩子们那一双 双清澈的眼睛，始终坚守在教学一线，曾任教语文、思品、地 理等学科。教学中与时俱进，锐意课改，立足课标，钻研教材， 努力打造有趣而有效的课堂，逐步实现了让学生由“会学”、 到“乐学”、再到“恒学”的三层境界。首先，认真备课，把 握主题，精心设置问题导学，使学生逐渐悟得学习方法，获得 学习能力，即“会学”。如：运用“草创之—讨论之—修改之 —润色之”的写作方法，让学生从害怕写作到喜欢写作，曾获 省级报刊教师辅导奖。主持的县级课题《探究初中生作文水平 提高策略》顺利结题并在全校推广，提升了我校整体作文教学 水平。同时，教学中穿插自己的体会感悟，旁征博引，巧妙点 拨，多元评价，关注每一位学生的发展，让学生“乐学”。如： 学生自己编排“我是小导游”活动，介绍祖国名山大川，趣味 盎然。在此基础上，注重锤炼学生品格，培养家国情怀， “树 人”为己任，激励学生志存高远，乃至“恒学”。如：“国家公 祭日”那天的课堂上，我先领学生朗读了一段诗歌，祭奠同胞 30 万亡魂，效果极好。这样，我的课堂气氛活而不乱，脉络 谨而不僵，深受学生喜爱。执教二十六年，我没有无故耽误过 学生一节课，每逢节假日，更是会收到学生祝福多多。工作之 余，善于反思，勤于总结，坚持读书练笔，撰写论文多篇，曾 多次获省、市、县级奖励。今年“书香三八”家书征文活动， 我的论文《找到生命存在的理由》获得省级一等奖。可以说， 引领学生成长的过程，也是成全提升自己的路途，曾荣获首届 市“初中语文教学标兵”、市“三育人”先进个人、市说课一 等奖、唐县“初中语文学科名师”、唐县名师、唐县优秀教师、 第一届“课堂教学改革先进教师”，语文、地理学科优质课等。 连续两年以第一名的成绩获得地理学科“协作区优胜奖”。心 若端坐，讲台如莲。春风朗月，何来尘埃。 因工作成绩突出，被提拔为教导主任，十余年来，更为勤 勉履职，不敢懈怠。迎省检期间，务实创新，负责的语言文字 工作中“处处有推普，层层有监督”的做法，以及带领编排的 全校学生操练《弟子规》阅读操特色活动，得到了专家的肯定 和好评。在多年工作实践中，与教导处成员、广大教师反复交 流探讨，逐步形成了比较规范完善的制度方案，以及相关的量 化管理表格，使各项工作正规化、常态化。同时，结合自身教 学实践，积极稳妥推行课改，目前，我校基本确立了“三位一 体”的课改工作常态，具体内容为——以“五步教学法”为教 学模式，以“师友互助、小组合作”为学习方式，辅之以“学 校评价为面，教师评价为点，点面结合”的有机评价体系。期 间，自己躬身前行，每学期都要上“观摩课”，并深入参与听 课评课工作，促进了一批青年教师的成长。曾荣获“唐县二十 佳教导主任”、“校本教研工作优秀教导主任”等。 今朝在此，静默回首，可谓是“潜心执教廿五载，精稔教 导十几年。静居斗室澄思虑，三尺讲台做杏坛。”笑望未来， 我们更当沐各级领导之关怀，乘“市教育基金会”之东风，在 平凡往复的教育教学工作中，致虚守静为正本，躬身笃行做清 源，做好教育事业的守望者。 谢谢大家！