一起来探讨如何写课例研究报告.pptx

一起来探讨怎样写课例研究汇报? ;什么是课例研究汇报? ;猜一猜;猜一猜;看一看;课例研究汇报定义 ;分一分;分一分;分一分;分一分;分一分;一、教学案例结构要素 ;???案例要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反应什么问题，是想说明怎样转变差生，还是强调怎样启发思维，或者是介绍怎样组织小组讨论等等，动笔前都要有一个比较明确想法。比如学校开展研究性学习活动，不一样研究课题、研究小组、研究阶段，见面临不一样问题、情境、经历，都有自己独特征。写作时应该从最有收获、最有启发角度切入，选择并确立主题。;???有了主题，写作时就不会有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定内容。比如介绍教师怎样指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会”到“会学”转折过程，尤其是关键性细节写清楚。不能把“方法”介绍了一番，说到“掌握”就一笔带过了。??;?普通来说，教案和教学设计只有构想办法而没有实施结果，教学实录通常也只统计教学过程而不介绍教学效果；而案例不但要说明教学思绪、描述教学过程，还要交代教学结果，即这种教学办法即时效果，包含学生反应和教师感受等。读者知道了结果，将有利于加深对整个过程内涵了解。;?对于案例所反应主题和内容，包含教学指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定看法和分析。评析是在记叙基础上议论，能够深入揭示事件意义和价值。比如一样一个“差生”转化事例，我们能够从教学学、心理学、社会学等不一样理论角度切入，揭示成功原因和科学规律。评析不一定是理论阐述，也能够是就事论事、有感而发，引发人共鸣，给人以启发。;关注理论与实践中存在问题，理论和策略里处理和变革行动;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;强调利用故事和叙事来取得知识和沟通，??例是主要教学资源，是教学理论无法取代默会知识。整个课例研究过程就是发展资源、拓展资源、共享资源过程。;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;尊崇理论价值，任务教学是将理论与方法应用于实际结果，课例为印证理论、检验理论与方法提供了实据;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;课例研究过程就是教师成长过程，课例真实记载了教师成长历程，其中甘苦与迷惑、迷茫与挣扎以及重复探寻之后豁然开朗;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;教学案例写作思绪;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;一起来探讨如何写课例研究报告;教学案例梳理形式 ;案例题目拟写;好题目三忌;好题观赏借鉴;好题观赏借鉴;好题观赏借鉴;好题观赏借鉴;谢谢！