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小班音乐教案 【精华】小班音乐教案模板汇编9篇 小班音乐教案 篇1 活动目标： 1、感知音区的高和低，并用动作表现。 2、能按节拍模仿高人、矮人走路的姿势。 活动准备： 1、高人与矮人的图片（附教学挂图）。 2、音乐录音磁带。 活动重点：学习高、矮人走路的姿势。 活动难点：听音区变化改变走路的姿势。 活动过程： 1、想象高人和矮人的姿态： 出示高人与矮人的图片，请幼儿观察讨论。 “矮人是怎样走路的？高人又是怎样走路的呢？” 幼儿用动作表现高人和矮人走路。 幼儿相互观察、交流。 “谁扮的高人最高？谁扮的矮人最矮？为什么？”（他把手举高了；他踮起脚尖；他蹲着走；他弯下了腰；等等。） 2、听辨高音区和低音区： 老师分别按高音区和低音区弹奏乐曲，引导幼儿听辨。 “你们听，这是谁在走（弹奏低音区）？再听听，现在是谁在走（弹奏高音区）？” 引导幼儿根据不同的音区变化相应的动作。 “现在我们都来和音乐里的高人和矮人交朋友吧！听到高人出来了，就站起来和他握握手；听到矮人出来了，就蹲下来和他握手。” 3、听音区变化改变走路的姿态： 老师在中音区弹奏乐曲，幼儿按四分音符的均匀节奏一拍一拍地走步。 老师完整弹奏乐曲三遍，要求幼儿用“小朋友走”（中音区）、“高人走”（高音区）、“矮人走”（低音区）的动作分别对不同的音区作出反应。 教师在弹奏过程中变化音区，幼儿仔细倾听其变化并快速作出反应。 小班音乐教案 篇2 活动目标： 1、在拓印的圆上添加线条画小鸡。 2、感受涂鸦的快乐。 活动准备： 黄色水粉颜料及拓印模具黑色记号笔、大草地背景、Ppt、五角星 活动过程： 一、鸡妈妈生蛋 ppt1瞧！是谁来了？母鸡 它在大草地上做什么呢？母鸡在青青的大草地上孵蛋呢。 蛋宝宝长什么样呀？ 原来母鸡妈妈生的蛋都是圆圆的。 （大草地背景）咕咕哒又来了一只母鸡妈妈，青青草地坐一坐（拓印指导语），它在做什么？（可以让幼儿猜测一下，引起悬念）生下了一个圆圆的蛋宝宝。”（教师拓印圆） 母鸡妈妈在青青草地上一坐，原来是在生蛋宝宝呢。 咕咕哒咕咕哒，好多鸡妈妈要下蛋了，我们一起来帮鸡妈妈选一片最软最美的草地来生蛋好吗？（放音乐：幼儿集体在大背景上拓印圆） 母鸡妈妈在这边下一个蛋，往前跑几步又下了一个蛋，往上跑几步。 鼓励幼儿：这个蛋又圆又大，那个蛋稳稳的下在草地上 鸡妈妈下蛋下好了吗？我们赶快坐坐好来休息一下吧。 二、小小蛋儿把门开 1、ppt2一天天过去了，咦？（蛋壳破裂声）鸡蛋里发生什么事情了？ 小鸡出壳啦。 原来过了一段时间，鸡宝宝会从蛋壳里钻出来呢。 我们一起仔细的观察一下，说说看小鸡长什么样？（从尖尖嘴、细细脚、小眼睛等方面） 2、老师帮助小鸡从蛋宝宝里变出来好不好？ 教师示范：――小小眼睛亮晶晶（点眼睛），小鸡小鸡站起来（添画细细脚），唧唧，唧唧，尖尖嘴吧钻出来（添画尖尖嘴），一只小鸡出来了 3、听！笃笃笃、笃笃笃。（指着大背景的拓印蛋）小鸡在敲门呢！ 谁愿意来帮助它？（请个别幼儿上来添画嘴巴、添画小腿）小小眼睛亮晶晶（眼睛睁开了吗），小鸡小鸡快出来（两条腿站起来了吗）唧唧唧唧钻出来了（唧唧唧唧钻出来了吗） 笃笃笃，好多小鸡快从蛋壳里钻出来哦（幼儿继续拓印、添画嘴、眼睛和腿） 三、分享交流 看看那只神气（眼睛亮亮、细细小脚会走路）的小鸡找到了虫子？ 小班音乐教案 篇3 活动目标： 1、通过身体动作进行情感交流。 2、尝试创编声势动作，感受四三拍的强弱规律。 3、学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲中美好宁静的意境。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5、认真倾听并积极参与歌唱活动。 活动准备： 1、歌曲《梦》。 2、帮助幼儿了解有关梦的一些知识。 活动过程： 1、老师介绍自己所做的梦，激发幼儿说出自己梦中的事情。 老师：小朋友们做过梦吗?梦见到过什么? 2、老师范唱。(清唱)。 (1)老师：刚才小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗?出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。 (2)老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢，请小朋友们听一听，歌曲中谁做梦了? 3、引导幼儿逐句梳理歌词，巩固学习。 (1)歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?(逐句提问，集体模仿唱) (2)老师用轻柔的声音问答式的歌唱。 老师唱：小草的梦，幼儿唱：绿绿的;老师唱：天空的梦，幼儿唱：蓝蓝的;老师唱：星星的梦，幼儿唱：亮亮的;老师唱：宝宝的梦，幼儿唱：甜甜的。 (3)为幼儿唱的应答部分加入声势动作，鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作加入歌唱中，每创编一个声势动作，唱一遍歌曲。 如：绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩| 4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的