你是蚂蚁小可教案3.docVIP

大班语言活动教案 你是蚂蚁小可 活动目标： 1、了解故事内容，理解蚂蚁小可从幻想自己变成别人，到喜欢当一只蚂蚁的变化过程。 2、能够在老师的引导下，看图复述故事。 3、知道人不能报有不切实际的想法，幻想是实现不了的，但是应该有自己的梦想并为之努力。 活动准备： 课件 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿兴趣。 如果你像孙悟空一样会72变，你希望自己变成什么？小朋友们都幻想变成别人，有一只蚂蚁，她和你们一样，也幻想变成别人，她都想变成谁呢？她的想法能实现吗？让我们来听一听故事。 2、教师讲故事，幼儿边听边思考： （1）蚂蚁小可希望自己变成哪些动物？小可想学蜗牛、学水蜘蛛、学蜻蜓的想法实现了吗？ （2）最后小可还想变成别人吗？ 小可为什么开始喜欢当一只蚂蚁了？让我们再来听一遍故事。 2、结合图片，引导幼儿进一步理解故事内容。 （1）小可想变成蜗牛时，露出了什么样的表情？谁来学学，它怎么说的？ 你们知道羡慕是什么意思吗？ 羡慕：看到别人有的好东西，希望自己也有。 ---真希望我不是蚂蚁，看蜗牛背着房子到处走，好方便啊。 蚂蚁小可希望自己变成蜗牛背着房子到处走，她的想法能实现吗？为什么？ ---小可的想法不对，是不切实际的。但是小可当时并不知道自己的想法不对。这时是谁提醒她的？怎么提醒的？ 点点：可是，你是蚂蚁呀，小可 小可有没有背着房子到处走？ ※教师小结：在好朋友点点的提醒下，小可没有去学水蜘蛛。 （2）这一次，小可又希望自己变成谁？她是怎么说的？ ---水蜘蛛 真希望我不是蚂蚁，我好想和水蜘蛛一样在水面上走路。 蚂蚁小可学水蜘蛛在水面上走路的想法有可能实现吗？为什么呢？ 如果小可学水蜘蛛在水面上走路，会有危险，但是小可当时并不知道自己的想法是不对的，这样做会很危险呀。 这时又是谁在一旁提醒小可？说了什么？ ---点点：可是，你是蚂蚁呀，小可 小可有没有去水面上走路？ ---没有去。 这次在好朋友点点的提醒下，小可听了好朋友点点的劝告，没有去学水蜘蛛在水面上走路。 （3）这次小可又希望自己像谁？它是怎么说的？ ---像蜻蜓 如果我能像蜻蜓一样在天上飞，该有多好。 小可想学蜻蜓在天上飞的想法能实现吗？为什么？ ---蚂蚁小可没有翅膀 但是当时小可并不知道自己没有翅膀不能学飞，这时又是谁在一旁提醒她？ ---点点：可是，你是蚂蚁呀，小可 小可有没有听点点的劝告？她是怎么做的？结果怎么样？ -----没有。爬上玫瑰花瓣，学蜻蜓飞。结果摔得昏了过去。 教师小结：每次小可产生不切实际的幻想的时候，作为朋友的点点都在提醒她：你是蚂蚁呀，小可。你是蚂蚁，幻想变成蜗牛、水蜘蛛、蜻蜓是不可能的，你就是你自己，就是一只蚂蚁。如果你的好朋友产生某种不切实际的想法，你该怎么做？ 如果好朋友提醒你，你要听好朋友的劝告。 4、看图分角色讲述故事，加深幼儿对故事的理解。 你喜欢小可还是点点？为什么？ 小可：爱幻想，不听劝告。 点点：在朋友有不切实际想法的时候，能提醒朋友。 那我们就要像点点一样。