小学二年级数学预习方法.pdfVIP

小学二年级数学预习方法 1、笔记预习法 开始，可以让同学在书上做简单的眉批笔记，在阅读课本后，把自己 的理解、体会或独特见解写在书上的空白处；其次，可以让同学做摘 录笔记，就是预习后，在笔记本上摘抄重点概念、关键语句等等，以 加深对重要知识的记忆、理解，并简单地记下预习过程中的疑惑和不 解之处，也可以记录自己在预习中的收获。 对于基础比较好的同学，还要会做思维含量较高的反思型预习笔记。 在研究过程中，一方面要验证这几种预习方法的适用性，另一方面要 寻求其他适用的科学预习方法。 2、温故知新预习法 这是新旧知识联系的预习法。在预习过程中，一方面初步理解新知识， 归纳新知识的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固、补习与新 知相联系的旧知识。 要求预习新内容时要与学过的旧知识联系起来，做到“温故知新”， 联系旧知，学习新知，使知识系统化。 3、尝试练习预习法 对于计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返 回预习例题，然后再尝试练习。 通过尝试练习，可以检验同学预习效果，这是数学预习不可缺少的过 程。 数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学知识解决问题。同 学经过自己的努力初步理解和掌握了新的数学知识，要让同学通过做 练习或解决简单的问题来检验自己预习的效果。 4、动手操作预习法 对于公式的推导等操作性较强的知识，要求同学在预习过程中亲自动 手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动， 体验、感悟新知识。 因为课堂中有动手操作的内容，自然少不了要通过熟悉教材，了解操 作过程中所需要用到的工具、材料等，在课前准备好。 同学只有亲历了数学知识形成的过程，才能知其所以然。