高中化学_探究铁及其化合物的氧化性或还原性教学课件设计.ppt

必修1 第二章 第三节 氧化剂和还原剂 第三课时 、 探究铁及其化合物的氧化性或还原性 策划组织人: [学习目标] 1、能够从化合价的角度认识铁及其化合物的氧化性、 还原性。 2、掌握Fe、Fe2+、Fe3+之间的转化，加深对氧化 还原反应的理解。 3、通过了解铁与人体健康的联系，认识化学科学知 识与人类生活的密切联系。（自己阅读56页） 小明同学最近经常头晕、头痛、耳鸣，面色苍白。到医院检查确诊为缺铁性贫血。医生建议他补铁。 请你帮他想一想 小明该怎么办呢？ 他需要的是铁单质吗？ 市售补铁补血血剂 薄膜衣片 含Fe2+34.0%-36.0% 1、铁元素在地壳中的质量分数仅次于氧、硅、铝。 一、铁元素 2、铁元素在自然界中的存在形态： 游离态 (如陨铁) 化合态 氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4 碱：Fe（OH)2 、 Fe（OH)3 盐：FeCl2、FeCl3等 +2 +3 +2、+3 +2 +3 +2 +3 自然界中的铁单质 新疆陨铁 南极洲陨铁 含铁元素的矿物 黄铁矿 磁铁矿 赤铁矿 （主要成分为FeS2） （主要成分为Fe2O3） （主要成分为Fe3O4 ） -1 二、探究铁及其化合物的氧化性或还原性 0 +2 +3 【联想 . 思考】 结合化合价判断Fe、 Fe2+ 、 Fe3+的氧化性与还原性？ 还原性 氧化性 Fe Fe3+ Fe2+ √ √ √ √ × × 工具栏 实验试剂： FeCl2溶液 FeCl3溶液 硫氰酸钾溶液 铁粉 锌粒 铜片 氯水 稀硫酸 1、探究铁单质的还原性 试剂、观察到现象、发生的反应 2、探究Fe3+的氧化性 3 、探究 Fe 2+的性质 (1)探究Fe2+的还原性 (2)探究Fe2+的氧化性 试剂、观察到现象、发生的反应 试剂、观察到现象、发生的反应 试剂、观察到现象、发生的反应 如果你要预测某物质具有氧化性，就应该寻找具有还原性的另一物质，通过实验证实两者能够发生氧化还原反应来检验你的预测 如果你要预测某物质具有还原性，就应该寻找具有氧化性的另一物质，通过实验证实两者能够发生氧化还原反应来检验你的预测 【方法导引】 【工具栏】 利用Fe3+与SCN-反应使溶液显红色的性质。可用KSCN(硫氰酸钾)溶液检验Fe3+的存在与消失。 氧化剂 还原剂 工具栏 实验试剂： FeCl2溶液 FeCl3溶液 硫氰酸钾溶液 铁粉 锌粒 铜片 氯水 稀硫酸 1、探究铁单质的还原性 试剂、观察到现象、发生的反应 2、探究Fe3+的氧化性 3 、探究 Fe 2+的性质 (1)探究Fe2+的还原性 (2)探究Fe2+的氧化性 试剂、观察到现象、发生的反应 试剂、观察到现象、发生的反应 试剂、观察到现象、发生的反应 【结合方法导引、工具栏的内容，设计实验方案】 【实验要求】  1、完成本组负责的实验 总结出实验方案、现象、结论、及反应的  化学方程式 2、时间允许。可进行其它实验探究。 3、注意操作的规范性 氧化剂 还原剂 工具栏 实验试剂： FeCl2溶液 FeCl3溶液 硫氰酸钾溶液 铁粉 锌粒 铜片 氯水 稀硫酸 1、探究铁单质的还原性 试剂、观察到现象、发生的反应 2、探究Fe3+的氧化性 3 、探究 Fe 2+的性质 (1)探究Fe2+的还原性 (2)探究Fe2+的氧化性 试剂、观察到现象、发生的反应 试剂、观察到现象、发生的反应 试剂、观察到现象、发生的反应 1、探究铁单质的还原性