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例9（09广东）： * 第六十二页，共一百二十六页。 * 第六十三页，共一百二十六页。 例10（07全国II）：如图所示，位于竖直平面内的光滑有轨道，由一段斜的直轨道与之相切的圆形轨道连接而成，圆形轨道的半径为R。一质量为m的小物块从斜轨道上某处由静止开始下滑，然后沿圆形轨道运动。要求物块能通过圆形轨道最高点，且在该最高点与轨道间的压力不能超过5mg（g为重力加速度）。求物块初始位置相对于圆形轨道底部的高度h的取值范围。 * 第六十四页，共一百二十六页。 * 第六十五页，共一百二十六页。 第五单元 万有引力定律 1、高考的必考内容之一 2、人造卫星做圆周运动的分析方法为本章的核心 3、天文学的研究成果或新背景下应用万有引力定律的问题逐渐成为考查的趋势。 常见问题：动力学方程选择不合理；数学运算能力差；对信息处理能力不足导致新背景下的物理模型建立不起来。 一、本单元的特点 * 第六十六页，共一百二十六页。 二、备考方略 落实人造卫星绕地球做圆周运动模型的分析方法 第一宇宙速度 最小周期 最大加速度 最大角速度 同步卫星 * 第六十七页，共一百二十六页。 例1（10全国II，21）：已知地球同步卫星离地面的高度约为地球半径的6倍。若某行星的平均密度为地球平均密度的一半，它的同步卫星距其表面的高度是其半径的2.5倍，则该行星的自转周期约为（ ） A．6小时 B. 12小时 C. 24小时 D. 36小时 答案：B * 第六十八页，共一百二十六页。 天文数字的运算不能逃避！ * 第六十九页，共一百二十六页。 例3：同步卫星离地心距离为r，运行速率为v1，加速度为a1，地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速度为v2，地球的半径为R，如图所示。则下列比值正确的是（ ） 答案：AD * 第七十页，共一百二十六页。 * 第七十一页，共一百二十六页。 * 第七十二页，共一百二十六页。 第六单元 机械能 1、是高考必考内容之一 2、所涉及的物理过程复杂 3、连接体问题大量出现 4、与电场、电磁感应相结合的问题普遍存在 常见问题：求解力做功时经常出错；对规律的理解不到位导致应用错误或者不规范； 一、本单元的特点 * 第七十三页，共一百二十六页。 二、备考方略 1、强化恒力做功、平均功率和瞬时功率的计算方法 恒力做功 平均功率 瞬时功率 * 第七十四页，共一百二十六页。 例1：测定运动员体能的一种装置如图所示，运动员质量m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮（不计滑轮摩擦、质量），悬挂重物m2，人用力蹬传送带而人的重心不动，使传送带上侧以速率v向右运动，下面是人对传送带做功的四种说法，其中正确的是（ ） A．人对传送带做功 B．人对传送带不做功 C．人对传送带做功的功率为m2gv D．人对传送带做功的功率为（m1＋m2）gv 答案：AC * 第七十五页，共一百二十六页。 * 第七十六页，共一百二十六页。 例3：质量为m的物块静止于水平地面上，它与地面间的动摩擦因数为μ。某时刻起，在恒力F作用下开始动，经过一段位移x0后撤去力F。求物块从开始运动到最终停止通过的总路程。 2、对动能定理的应用形成习惯、做到书写规范 规范解答：令物块通过的总路为x，对物块运动的全过程应用动能定理，有： 解得： * 第七十七页，共一百二十六页。 例4（09全国II，19）：以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的小物体。假定物块所受的空气阻力f大小不变。已知重力加速度为g，则物体上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为（ ） * 第七十八页，共一百二十六页。 例5：小球从高为h处的光滑固定斜面（曲面）顶端由静止释放，重力加速度为g。求它运动到底端时的速率。 规范解答：在小球下落过程中应用动能定理有： 解得： * 第七十九页，共一百二十六页。 例6：光滑的1/4圆弧半径为R，疷端与水平面平滑相接于P点。质量为m的小物块由圆弧顶端静止释放，它与水平面间的动摩擦因数为μ。求： （1）物块刚要达P点时对轨道的压力； （2）物块最终停止的位置到P的距离。 * 第八十页，共一百二十六页。 3、理解机械能守恒定律，正确地选择研究对象和研究过程 不计空气阻力，小球与弹簧相互作用过程中： （1）小球的机械能守恒吗？ （2）小球与弹簧组成的系统机械能守恒吗？ * 第八十一页，共一百二十六页。 例7（08全国II，18）：如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b。a球质量为m，静置于地面；b球质量为3m， 用手托住，高度为h，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后，a可能达到的最大高度为（ ） A．h 　　　　B．l.5h C．2h D．2.5h 答案：B