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活动名称：《美丽的青花瓷瓶》
活动时间：
活动班级：中 班
执教教师：
设计意图：
青花瓷以其独特的艺术特色被誉为中国的“国瓷”，是中国文化的象征。青花瓷产品在人们的生活中随处可见，也是很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又能丰富他们的审美情趣。于是，我带孩子走进了青花瓷的世界，感受中国文化，让幼儿从小了解和感受祖国传统文化的艺术之美。
活动目标：
1．认识青花瓷瓶的部位、花纹和蓝白色彩搭配的美感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。
2．初步运用线描的方法设计青花瓷瓶。
活动准备：
PPT课件、青花瓷图片、歌曲《青花瓷》、轻音乐、蓝色勾线笔、瓶子卡纸。
活动重难点：
1．重点：认识青花瓷瓶的部位、花纹和蓝白色彩搭配的美感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。
2．难点：运用线描的方法设计青花瓷瓶。
活动过程：
音乐导入
1．随《青花瓷》音乐做律动进入活动室。
师：刚才我们进来的时候，老师播放的是什么音乐啊?谁来说一说?
师：对。歌曲里唱的就是周杰伦的《青花瓷》。它是我们国家的一种传统艺术。
二、认识青花瓷瓶的部位、花纹感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力
1.播放PPT
师：照片上是什么地方?
幼：教室里。
师：照片里的边框上面的花纹你们在哪些地方见到过没有？
幼儿自主回答。
这种花纹和一些图案古时候的人把它设计在瓷碗、瓷盘、瓷瓶等瓷器上或人们的一些用品上，它们只有白底和蓝色，古代人把蓝色叫做青，他们喜欢用蓝笔在这种瓷器上作画，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，因此这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。今天老师带你们一起来欣赏美丽的青花瓷瓶子。
师：你们见过美丽的青花瓷瓶子吗?你知道它有哪些作用?
幼儿畅所欲言讨论青花瓷瓶的作用。
2．认识青花瓷瓶的部位、欣赏花纹，学习画法，感受其不同的韵味
师：接下来请小朋友们跟老师一起来认识青花瓷瓶。认识青花瓷的部位、纹路和学习创作方法。
教师小结：青花瓷瓶的设计要根据形状来设计，设计的花纹也可以不一样。
3．设计“青花瓷瓶”
师：今天我们要开一个“青花瓷瓶”展览会，要请大班的小朋友做小小设计师，如果让你来设计一个瓶子，你会怎样设计？你会用什么线条和图案来装饰?(幼儿自由想象创作，播放轻音乐)
4．共享作品
摆放作品。
师：你们喜欢哪个青花瓷瓶?它用了哪些花纹?
与同伴一起交流分享，给自己最喜欢的作品贴上贴纸，评出“最佳设计师”。
三、活动延伸
我们可以到美工区用青花瓷花纹再设计一些青花瓷碗、青花瓷盘、青花瓷衣服等等。
四、活动结束
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