金话筒培训教材.ppt

* * 基本功训练 一、口部操训练 第一页，共三十一页。 第一节：伸唇运动 训练要领：请先把双唇噘起来，然后逐步向前用力，并缓慢向后收回，这样反复多次。我们做这一节是听不到任何声音的。 第二页，共三十一页。 具体做法： 同学们微笑的时候嘴角什么样子的？是微微上扬的。那生气的时候呢？是撅起嘴巴的。好，那今天我们就玩一个今天我们要来个大动作的微笑，看看谁能做得到。（分成两组，先教授伸唇的运动，即撅起嘴巴向前伸，比比谁的嘴巴长；然后教授收唇运动，即闭紧嘴巴向后咧，看看谁的嘴巴在‘耳朵上’。学生可以照镜子看自己的表现）大家做得都很棒，那这个就是我们要学习的口部操的双唇运动咧嘴。 第三页，共三十一页。 气息、音量训练 训练内容： 《数葫芦》 一个葫芦一个把儿，两个葫芦两个把儿，三个葫芦三个把儿，四个葫芦四个把儿，五个葫芦五个把儿，六个葫芦六个把儿，七个葫芦七个把儿，八个葫芦八个把儿，九个葫芦九个把儿，十个葫芦十个把儿???? 第四页，共三十一页。 训练要领： 深吸慢呼，吐字清晰，节奏感强，不吞音，内容不混乱 我们练习气息的时候最重要的就是坚持，虽然老师现在比你们数的多，那也是因为老师每天都在练习，所以这节课还是老师先来数葫芦，大家一起看一下老师能数多少个？现在老师数完了，轮到我们所有的同学一起练习了。大家深吸一口气，一起有节奏的做一遍数葫芦，准备，吸气，开始！（集体练习一遍。） 第五页，共三十一页。 单独训练 今天我们的PK赛就看哪位同学在数葫芦的时候能够做到最标准，也就是不仅仅一口气数下来，更要听起来有节奏感，做到控制住气息，并且吐字清晰。现在看看谁能争取到第一个上台的机会有请我们这位同学，现在你要从对方的队里挑选一名小同学和你一起共同到前面去挑战，挑战的口令就是：我要挑战，接受挑战！（两队分别向对方发出挑战进行PK赛，并分别升级）。 第六页，共三十一页。 公众礼仪训练：走姿 训练内容：标准的走姿、自我介绍 大家好！我是来自 学校 年级 班的xxx。我平时喜欢 ，还喜欢 。希望能跟大家成为好朋友，谢谢！ 训练要领：头正，两肩打开，脊背挺直，双臂前后自然协调摆动，跨步均匀 第七页，共三十一页。 发音训练 一、语音发声基础训练 训练内容： 1、声母、韵母、调值的规范发音 声母：送气音与不送气音的比较辨析—— d、 t 【字词练习】 队伍—退伍 调动—跳动 弹头—探头 河道—河套 肚子—兔子 读书—图书 第八页，共三十一页。 语音发声基础训练 2.韵母：单元音韵母齐齿音i与撮口音ü的对比辨析 【字词练习】 意见—遇见 容易—荣誉 比翼—比喻 季节—拒绝 经济—京剧 分期—分区 第九页，共三十一页。 语音发声基础训练 3.声调：阳平（二声） 儿童节 牛皮糖 颐和园 蝴蝶结 弹簧门 同盟国 折叠床 形容词 难为情 白杨林 第十页，共三十一页。 ?训练要领： 1.声母d、t 声母d：发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。 声母t：发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”的声母。 第十一页，共三十一页。 ?训练要领： 韵母：i、ü i:发音时，双唇与牙齿自然打开，上齿微露，舌体前部接近硬腭前部，舌体后部与小舌要保持一定的空间距离，同时软腭上挺堵住鼻腔通道，发音时着力点在舌体后部，气流进入口腔通道。 ü:发音时，双唇与牙齿呈圆形，唇肌朝中央集中并呈现皱褶，上下唇开度尽量缩小，唇齿相依，舌体前部接近硬腭前部，舌体后部与小舌要保持一定的空间距离，同时软腭上挺堵住鼻腔通道，发音时着力点在舌面前部的两边，气流进入口腔。 第十二页，共三十一页。 绕口令练习 《南南的篮篮》 南南有个篮篮， 篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗， 碗碗盛着饭饭。 南南翻了篮篮， 篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗， 碗碗撒了饭饭。 第十三页，共三十一页。 语言表达专项训练：演讲 新学期，让我们一起启程 老师们，同学们： 大家好！我今天的演讲题目是《新学期，让我们一起启程》。时光飞逝，转眼间我们迎来了崭新的学期。法国作家莫泊桑曾经说过：“人们生活在希望之中，一个希望实现了，就会有新的希望产生。”新的学期来临了，我们将带着各自的理想和希望充满自豪地再次走进校园。 同学们，面对新的学期、新的目标，我们要拿出新的计划、新的行动，一起为目标而努力，因梦想而精彩，踏踏实实地一步步走下去。 “千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚